variables

¿Cuáles son las variables que influyen en el rendimiento escolar?
Esta pregunta es la base de diversas investigaciones internacionales, que buscan cuales son los determinantes del rendimiento escolar exitoso. Por lo que se indaga sobre los factores asociados al rendimiento escolar exitoso que se han encontrado en diferentes estudios a nivel internacional y buscarcuales de estos factores influyen en los resultados del examen de Estado Para el Ingreso a la Educación Superior ICFES de los estudiantes de grado once de los colegios tanto públicos como privados de Bogotá.(bibliografía)

Variables que influyen en el rendimiento escolar, algunas evidencias de investigaciones internacionales
Factores que influyen en el rendimiento escolar
Los estudios que se hanrealizado en Iberoamérica sobre los diferentes factores que influyen en el rendimiento e inciden académicamente, pueden ser factores exógenos que influyen desde el exterior o endógenos relacionados directamente con aspectos personales psicológicos o somáticos del alumno.
Los siguientes factores que intervienen en el rendimiento del alumno tanto interno como externo afectan de cierto modo en laenseñanza ya que existen una serie de elementos que pueden interferir, y dentro de los elementos que en cierta manera pueden afectar al rendimiento escolar de los alumnos dentro de la institución es:
Endógeno
a) Estudiantes: se consideran aspectos como el sexo, edad, la frecuencia de estudio y hábitos como el leer diario, ver noticias, trayectoria de la vida académica.
Exógenos
a) Comunidad:Se relaciona con el entorno inmediato o vecindario donde vive la familia y el involucramiento de los alumnos en las actividades tanto positivas o negativas que allí se den. (Brunnner y Elacqua, 2003).

b) Familia: se toma en cuenta los siguientes factores en la cual afecta el rendimiento escolar de los estudiantes:


Composición de la familia
La ocupación y el nivel educativo de lospadres
La vida familiar, el clima de afecto y seguridad
La infraestructura física del hogar
Los recursos disponibles para el aprendizaje,
El uso del tiempo, las prácticas de crianza,
La relación de la familia con la escuela, pág. 71 Torres 2005


c) Escuela: no solo engloba a la enseñanza sino que también tiene que ver con el quehacer y la cultura escolares, incluyendo:

Lainfraestructura y los materiales de enseñanza,
El uso del espacio y del tiempo,
La organización, las rutinas y las normas,
La relación entre directivos y docentes y entre estos,
Los alumnos, los padres de familia y la comunidad, la relación entre pares,
La competencia docente,
Los contenidos de estudio,
La pedagogía, la valoración y el uso del lenguaje en las interacciones informales y en laenseñanza, los sistemas de evaluación (premios y castigos, incentivos, estímulos, etc.)”
pg.71 Torres 2005

Nos podemos dar cuenta de todos los factores que afectan e intervienen en el rendimiento escolar de los alumnos ya que no solo son de carácter interno sino que también son externos, como antes mencionados, desde la comunidad educativa hasta la vida familiar interfiere en el rendimiento .Variables del estudiante que inciden en los logros de aprendizaje

Estas variables en sí son relevantes para el logro en los aprendizajes de los alumnos, ya que no solo dependen de lo que se enseña en los establecimientos educacionales sino también influyen los aprendizajes que han obtenido durante su niñez. Para un mejor logro o rendimiento de los alumnos se deben considerar las siguientesvariables:

a) Salud física:
No tener discapacidades sensoriales.
No presentar dificultades para aprendiza (Dislexia, déficits de atención).
No sufrir enfermedades crónicas
No presentar Secuelas, de enfermedades infantiles
Desnutrición.

b) Aptitudes-Inteligencia
Facilidad para aprender
Buen desempeño académico general
Buen desempeño en particular en algún aspecto especial,...