variados

 TRABAJO INFANTIL
La erradicación del trabajo infantil forma parte de la reivindicación de los derechos y principios fundamentales del trabajo, que se traducen y efectivizan en el empleo decente. Ahora bien, ¿a qué nos referimos cuando hablamos de “trabajo infantil”? Un ejemplo puede iluminar la dimensión de este concepto. En Misiones, grandes cantidades de adolescentes y niñostrabajan, a partir de los 5 o 6 años, en la tarefa (cosecha) de la yerba mate junto a sus familias. Esta tarea se realiza desde el amanecer, en los campos cultivados. Cuan-do los chicos son pequeños, intervienen en el corte y quiebre de ramas y hojas, pero a partir de los 8 años los varones ya participan del traslado y carga de los raídos (bultos que contienen lo cosechado) en el camión. Cuandoviven a kilómetros de las plantaciones, se trasladan en la parte trasera del camión de carga, pero al regreso lo hacen encima de los raídos que llenan completamente el vehículo, en un precario equilibrio. En otros lugares de la Argentina y del mundo, niños y adolescentes excavan en los basurales cercanos a las ciudades, buscando y seleccionando material reciclable. En algunos casos, llegan inclusoa vivir en el basural junto a sus padres, en condiciones de altísimo riesgo y daño para la salud. Por doquier, las niñas realizan tareas domésticas durante largas horas y asumen responsabilidades que exceden sus capacidades físicas y psíquicas.
Más allá de sus distintas modalidades, todas estas tareas tienen algo en común: provocan gran cansancio físico, interfieren con la escolaridad, conel tiempo de juego, recreación, y descanso, afectan la salud psíquica y física y algunos, incluso, ponen en peligro la vida de los niños o adolescentes.
Es claro que el trabajo infantil incide negativamente en el desarrollo de los niños y adolescentes, que afecta su presente y su vida futura, pero ¿hay en la sociedad una conciencia generalizada acerca de su gravedad? Posiblemente no haya a estapregunta una sola respuesta sino varias: el trabajo infantil muchas veces está oculto; otras, naturalizado, ya sea porque se lo percibe como inevitable, como estrategia de supervivencia de los sectores pobres de la sociedad, o porque se lo considera como algo positivo, asociado al valor formativo del trabajo en la niñez. Pero ¿pueden resultar formativas las tareas que impiden la asistencia ala escuela, que obstaculizan el aprendizaje, y llevan incluso al abandono escolar? ¿Puede ser considerado natural que haya niños y adolescentes que tengan que trabajar para sobrevivir en lugar de ir a la escuela
jugar, dedicarse a actividades recreativas y descansar? ¿Por qué no pensar, en cambio, que esos niños y adolescentes están siendo vulnerados en sus derechos?



EN LA CALLE. Aunqueno hay estadísticas actuales, el trabajo infantil es una problemática visible.
• Las últimas estadísticas oficiales e integrales para la provincia datan de 2004 • La realidad en los municipios evidencia la flagrante violación de normas provinciales y nacionales • 

APÓSTOLES. (Por Sergio Alvez). La Comisión Nacional de Erradicación del Trabajo Infantil define que “el trabajo infantil es todaactividad económica y/o estrategia de supervivencia, remunerada o no, realizada por niñas y niños, por debajo de la edad mínima de admisión al empleo o trabajo, independientemente de su categoría ocupacional”. 
Para el Ministerio de Trabajo de la Nación “las consecuencias más nocivas deben rastrearse en la escolaridad y en la salud. En ese sentido, la Encuesta de Actividades de Niños, Niñas yAdolescentes (EANNA) 2004 demostró que la repitencia y las inasistencias frecuentes prácticamente se duplican en los niños que trabajan en comparación con los que no lo hacen”

Sin estadísticas actualizadas
La última estadística oficial acerca del trabajo infantil en Misiones data de la Encuesta de Actividades de Niños, Niñas y Adolescentes de 2004. Aquel relevamiento situaba a Misiones dentro de...