Variante socilingüíistica y competencia comunicativa

“Variante sociolingüística y competencia comunicativa”

¿Qué tiene que ver la variante sociolingüística y la competencia comunicativa? ¿En qué consiste cada una de ellas? Para poder entender eltema comenzaremos definiendo algunos conceptos claves, para así poder entender la relación que existe entre ambos, y del mismo modo incluiremos algunos ejemplos derivados de nuestras observaciones en elJardín de Niños “Hans Christian Andersen” para que pueda quedar claro el tema.
Empezaremos con un concepto sencillo. La sociolingüística es la disciplina que estudia los distintos aspectos de lasociedad que influyen en el uso de la lengua, como las normas culturales y el contexto en que se desenvuelven los hablantes; la sociolingüística se ocupa de la lengua como sistema de signos en uncontexto social. Se distingue de la sociología del lenguaje en que esta examina el modo en que la lengua influye en la sociedad.
La sociolingüística cuantitativa urbana o variacionismo se ocupaprincipalmente del estudio de la variación lingüística y del cambio lingüístico. Estudia las distintas variantes lingüísticas que se dan en grupos humanos separados por ciertas variables sociales como lareligión, el nivel educativo, el nivel socioeconómico, la profesión, la procedencia, la edad, el sexo, etc. Del mismo modo que una lengua presenta variedades conocidas como dialectos en las distintas regionesen que se utiliza, también el uso de la lengua cambia de un grupo social a otro; estos sociolectos son objeto de estudio de la sociolingüística. Cuando la variedad va unida a una cultura determinadase denomina etnolecto. La utilización de esas variedades lingüísticas puede servir para categorizar a los individuos en clases sociales o socioeconómicas, aunque un mismo individuo puede utilizardiferentes variedades de la lengua de acuerdo con la situación social y el contexto en que tenga lugar la interacción.
Ahora bien, las variedades lingüísticas son distintas formas que adquiere una...