Varios
Páginas: 15 (3640 palabras)
Publicado: 17 de enero de 2011
LA COMUNICACION
CUESTIONARIO DE LENGUAJE
1. ¿Qué relación tiene el signo y el significado con la comunicación humana?
Los dos representan el contenido y la forma de la comunicación humana; y sus influencias recíprocas desembocan en la constitución del lenguaje que sería la palabra.
2. ¿Qué elementos requiere un contexto para expresar un significado exacto?
La fusión entre la lenguay el pensamiento (signo y el significado= palabra; relación entre el símbolo y el significante).
3. ¿Qué es para Saussure el lenguaje?
Un sistema de signos cuyos elementos (contenido y forma) son psíquicos en idéntica medida; adopta como premisa que el objeto no es estímulo del conocimiento sino que establece la realidad del objeto.
4. ¿Qué estudia la psicolingüística?
El conductismopara encontrar una teoría psicológica y olvida que la filogénesis como la ontogénesis fue y es realización del pensamiento abstracto y generalizado.
5. ¿Qué relación existe entre el pensamiento y comunicación?
Que ambos representan una apogénesis del fenómeno de base que es la hominización; crea el pensamiento, la comunicación, el significado, la palabra, el contenido y la forma serianideales del viviente.
6. ¿Por qué no es posible que los monos antropoides puedan comunicarse?
Los sonidos que emite son una expresión de sus conductas afectivas; el animal no establece relación entre su emisión de sonido y las consecuencias de los mismos.
7. Interprete la siguiente frase: “No basta poseer un mejor cerebro para poder organizar el lenguaje; mas importante son las relaciones conla realidad”.
A pesar de tener un mejor cerebro; cada individuo es capaz de ver una realidad diferente a la de los otros; y se siente bien o mal por lo que vive.
8. ¿Por qué se aseveran o se afirman que la sociedad de los humanos aparecen como resultado de la fabricación de instrumentos?
Porque el humano evolucionó como agrupamiento entre sí y por la existencia de grupos unificados porlas relaciones sociales.
9. ¿Cómo se explica en el lenguaje la concepción biologista?
El signo y el significado resultan identificados; mas aun, hacen del signo una representación sustancialista del fenómeno, y cuando el animal lo utiliza resulta que la transmisión por medio del significado emotivo o fónico seria la transmisión misma del fenómeno.
10. ¿Cómo se explica semióticaneopositivista el innatismo antológico del lenguaje?
Es el innatismo ontológico del lenguaje, preexiste en el parámetro comunidad y transformado por la experiencia de los individuos en realidad actuante por medio de las interacciones sociales.
11. Interprete la siguiente frase de Chomsky: “La lengua se define por la estructura sintáctica que esta determinada “por una facultad” innata del sistemanervioso del ser humano”
La mente del ser humano utiliza un razonamiento lógico y que actuemos de acuerdo a nuestras capacidades.
12. Explique la siguiente afirmación: “El niño tiene construida en su mente la forma del lenguaje antes de aprender a hablar”.
Un niño desde que nace, por medio de una programación genética a través de su cerebro puede aprender cualquier lengua.
13. ¿Cuál es elargumento generativista sobre lo que se denomina la competencia lingüística?
La tesis conductista es incapaz por si misma de explicar la competencia lingüística del niño; de manera que se admite la complejidad de la gramática, cuyo aprendizaje no puede explicar con el mecanismo estimulo-respuesta.
14. ¿A qué elementos de la comunicación Paulov denomino señal?
A la emisión, recepción ytransmisión.
15. ¿Cómo establecer la unidad antológica de señal, signo y significado planteado por los idealistas?
Reduce el enfoque antropológico el análisis mecanicista de la exterioridad del acto y sustenta en psicología que la mente determina al cerebro.
16. Interprete la siguiente frase de Galileo Galilei que dice o describe al lenguaje como: “Sello de todas las admirables invenciones...
CUESTIONARIO DE LENGUAJE
1. ¿Qué relación tiene el signo y el significado con la comunicación humana?
Los dos representan el contenido y la forma de la comunicación humana; y sus influencias recíprocas desembocan en la constitución del lenguaje que sería la palabra.
2. ¿Qué elementos requiere un contexto para expresar un significado exacto?
La fusión entre la lenguay el pensamiento (signo y el significado= palabra; relación entre el símbolo y el significante).
3. ¿Qué es para Saussure el lenguaje?
Un sistema de signos cuyos elementos (contenido y forma) son psíquicos en idéntica medida; adopta como premisa que el objeto no es estímulo del conocimiento sino que establece la realidad del objeto.
4. ¿Qué estudia la psicolingüística?
El conductismopara encontrar una teoría psicológica y olvida que la filogénesis como la ontogénesis fue y es realización del pensamiento abstracto y generalizado.
5. ¿Qué relación existe entre el pensamiento y comunicación?
Que ambos representan una apogénesis del fenómeno de base que es la hominización; crea el pensamiento, la comunicación, el significado, la palabra, el contenido y la forma serianideales del viviente.
6. ¿Por qué no es posible que los monos antropoides puedan comunicarse?
Los sonidos que emite son una expresión de sus conductas afectivas; el animal no establece relación entre su emisión de sonido y las consecuencias de los mismos.
7. Interprete la siguiente frase: “No basta poseer un mejor cerebro para poder organizar el lenguaje; mas importante son las relaciones conla realidad”.
A pesar de tener un mejor cerebro; cada individuo es capaz de ver una realidad diferente a la de los otros; y se siente bien o mal por lo que vive.
8. ¿Por qué se aseveran o se afirman que la sociedad de los humanos aparecen como resultado de la fabricación de instrumentos?
Porque el humano evolucionó como agrupamiento entre sí y por la existencia de grupos unificados porlas relaciones sociales.
9. ¿Cómo se explica en el lenguaje la concepción biologista?
El signo y el significado resultan identificados; mas aun, hacen del signo una representación sustancialista del fenómeno, y cuando el animal lo utiliza resulta que la transmisión por medio del significado emotivo o fónico seria la transmisión misma del fenómeno.
10. ¿Cómo se explica semióticaneopositivista el innatismo antológico del lenguaje?
Es el innatismo ontológico del lenguaje, preexiste en el parámetro comunidad y transformado por la experiencia de los individuos en realidad actuante por medio de las interacciones sociales.
11. Interprete la siguiente frase de Chomsky: “La lengua se define por la estructura sintáctica que esta determinada “por una facultad” innata del sistemanervioso del ser humano”
La mente del ser humano utiliza un razonamiento lógico y que actuemos de acuerdo a nuestras capacidades.
12. Explique la siguiente afirmación: “El niño tiene construida en su mente la forma del lenguaje antes de aprender a hablar”.
Un niño desde que nace, por medio de una programación genética a través de su cerebro puede aprender cualquier lengua.
13. ¿Cuál es elargumento generativista sobre lo que se denomina la competencia lingüística?
La tesis conductista es incapaz por si misma de explicar la competencia lingüística del niño; de manera que se admite la complejidad de la gramática, cuyo aprendizaje no puede explicar con el mecanismo estimulo-respuesta.
14. ¿A qué elementos de la comunicación Paulov denomino señal?
A la emisión, recepción ytransmisión.
15. ¿Cómo establecer la unidad antológica de señal, signo y significado planteado por los idealistas?
Reduce el enfoque antropológico el análisis mecanicista de la exterioridad del acto y sustenta en psicología que la mente determina al cerebro.
16. Interprete la siguiente frase de Galileo Galilei que dice o describe al lenguaje como: “Sello de todas las admirables invenciones...
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