varios

Realizará un mapa conceptual o cualquier otro organizador gráfico sobre los contenidos del tema 1 del primer parcial.
Realizará un mapa conceptual o cualquier otro organizador gráfico sobrelos contenidos del tema 2 del primer parcial.
Realizará la exposición en equipos o individual del tema 1 del primer parcial.
Realizará la exposición en equipos o individual del tema 2 delprimer parcial.

TEMA I: CATEGORÍAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS PARA EL ESTUDIO DE LA HISTORIA Y ESCUELAS DE INTERPRETACIÓN HISTÓRICA.

• Historia, teoría de la Historia, historiografía.
•Polisemia de la Historia.
• Historia como realidad.
• Categorías históricas de: espacio, tiempo, estructura, duración y coyuntura.
• Actores de la Historia: Actores individuales y Actorescolectivos.
• Fuentes de la Historia: Fuentes Directas e Indirectas; Fuentes Primarias y Secundarias.
• Escuelas de interpretación de la historia: Escuela positivista, Escuela historicista,Escuelamarxista y Escuela de los Annales.

Desempeños esperados en el estudiante:

 Comprenda el objeto de estudio de la Historia, la teoría de la Historia y la Historiografía.
 Identifica ycompara las diferentes escuelas de interpretación histórica.



TEMA II: EL POBLAMIENTO DE AMÉRICA Y LAS SOCIEDADES DEL MÉXICO ANTIGUO.

• Teorías acerca del poblamiento de América.
a) Lascientíficas: la del origen único y la del origen múltiple.
b) Las no científicas: mitos y leyendas, origen autóctono y origen africano.
• La etapa lítica y sus períodos.
• Áreas geográficasdel México Antiguo. (Oasisamérica, Aridoamérica y Mesoamérica).
• Los horizontes culturales de Mesoamérica.
• Las principales características: espaciales, temporales, sociales, políticas,económicas, religiosas y culturales de las sociedades del México Antiguo, tales como:
Zapotecas, Mixtecas, Olmecas, Teotihuacanos, Mexicas, Totonacas, Huastecos, Purépechas, Toltecas y Mayas....