varios




ANALISIS Y SUSENTACIÓN DE LA ACTUALIZACION
Y FORTALECIMIENTO CURRICULAR DE LA
EDUCACION GENERAL BASICA

Mediante la Actualización curricular de la Educación General Básica realizada enel año de 1996 tiene como fin corregir las falencias en el aprendizaje del estudiante mediante nuevos modelos curriculares en las áreas de Lengua, Matemáticas, Estudios Sociales y Ciencias Naturales.El plan decenal precisa la universalización de la educación de primero a decimo, mejoramiento de la calidad y equidad de la educación implementando un sistema de evaluación y rendición de cuentasdel sector público. La revalorización de la profesión docente apuntando hacia una calidad de vida.
Este nuevo referente curricular es flexible, ya que puede adaptarse de acuerdo a las necesidades delmedio escolar en el que vaya a desarrollarse, teniendo como objetivos:
Actualizar, especificar las habilidades y conocimientos que el estudiante debe desarrollar por área y por año, Orienta aldocente en la aplicación metodológicas, formula indicadores esenciales en la evaluación, Promover “el buen Vivir” en una sociedad plurinacional e intercultural.
Una de las políticas dentro del Plan decenales el mejoramiento y calidad en la educación,
Un estudio a nivel nacional determino que algunas de las razones que el docente justifica el cumplimiento o incumplimiento de los contenidos yobjetivos es la falta de claridad de las destrezas y la carencia de indicadores de evaluación.
La nueva reforma Curricular ha considerado algunos de los principios de la pedagogía crítica ubicando alestudiante como el protagonista del aprendizaje, teniendo como objeto desarrollar la condición humana es decir preparar personas que practiquen valores respeto, responsabilidad, honestidad solidaridadaplicándolo todo esto a los principios del “Buen Vivir”.

La nueva reforma Curricular se orienta también se orienta a un pensamiento lógico, crítico y creativo. Un estudiante de educación general...