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Páginas: 8 (1928 palabras) Publicado: 22 de enero de 2014
Bauhaus:
 Staatliches Bauhaus  ( ayuda · Info ) , comúnmente conocido simplemente comoBauhaus , una escuela en Alemania, que combina la artesanía y las bellas artes, y era famoso por el enfoque de diseño que difundido y enseñado. Funcionó desde 1919 hasta 1933. En ese momento el término alemán Bauhaus ( ayuda · Info ) , literalmente "casa de la construcción", se puso de pie para "Escuela de laConstrucción".  
La escuela de la Bauhaus fue fundada por Walter Gropius en Weimar. A pesar de su nombre, y el hecho de que su fundador fue un arquitecto, la Bauhaus no tuvo un departamento de arquitectura en los primeros años de su existencia. No obstante que se fundó con la idea de crear una obra "total" de arte en el que todas las artes, incluyendo la arquitectura, con el tiempo deberíanactuar conjuntamente. El estilo Bauhaus se convirtió en una de las corrientes más influyentes en la arquitectura moderna y el diseño moderno. [ 1 ]La Bauhaus tuvo una profunda influencia en la evolución posterior en el arte, la arquitectura, el diseño gráfico, diseño interior, diseño industrial , y la tipografía .
Existía la escuela en tres ciudades alemanas: Weimar 1919-1925, Dessau 1925-1932yBerlín 1932-1933), bajo tres diferentes arquitectos-directores: Walter Gropius 1919-1928,Hannes Meyer 1928-30 y Ludwig Mies van der Rohe desde 1930 hasta 1933, cuando la escuela fue clausurada por su propio liderazgo bajo presión del nazi régimen. El gobierno nazi afirmaba que era un centro de la intelectualidad comunista. Aunque la escuela estaba cerrada, el personal continuó extendiéndose sus preceptosidealistas cuando salían de Alemania y emigraron en todo el mundo. [ 2 ]
Los cambios de lugar de celebración y el liderazgo resultaron en un constante cambio de enfoque, la técnica, los instructores, y la política. Por ejemplo: el taller de cerámica se interrumpió cuando la escuela pasó de Weimar a Dessau, a pesar de que había sido una importante fuente de ingresos, cuando Mies van der Rohe sehizo cargo de la escuela en 1930, se transformó en una escuela privada, y no lo haría permita que ningún partidarios de Hannes Meyer para asistir él.
Precursores:
Walter Gropius(Alemania, 1883-1969)

 Arquitecto y profesor alemán, fundador de la Bauhaus, la escuela de arte que capitalizó la investigación sobre arquitectura y artes aplicadas durante la primera mitad del siglo XX. Sus principaleshipótesis, que formaban parte de los principios ideológicos de esta escuela, fueron la economía expresiva y la adecuación a los medios productivos para todas las formas de diseño, una especie de maridaje entre el arte y la ingeniería. Estos conceptos también se plasman en sus edificios, que ejercieron una enorme influencia en la arquitectura moderna. Gropius nació en Berlín el 18 de mayo de 1883 yestudió arquitectura en las universidades de Munich y Berlín-Carlottenburg. Entre 1907 y 1910 trabajó en el estudio del arquitecto Peter Behrens, uno de los pioneros del diseño moderno. En 1911 se unió al Deutscher Werkbund, institución creada para coordinar el trabajo de los diseñadores con la producción industrial. En colaboración con Adolph Meyer proyectó la fábrica Fagus en Alfeld (1910-1911)y el edificio de oficinas de la exposición del Werkbund en Colonia (1914), que le dieron a conocer en toda Europa. Después de la I Guerra Mundial dirigió dos escuelas de arte en Weimar, hasta que las transformó, en 1919, en la nueva Staatliches Bauhaus, donde introdujo una pedagogía que aunaba el estudio del arte con el de la tecnología.

Le Corbusier

La Chaux-de-Fonds, Suiza, 1887-CapMartin, Francia, 1965) Arquitecto, urbanista y pintor francés de origen suizo. Se formó en la Escuela de Artes Aplicadas de su ciudad natal, pero en realidad fue un autodidacto que conoció la arquitectura en sus viajes por Europa a partir de 1907 y forjó sus concepciones artísticas a través de sus contactos con el cubismo en París. En sus viajes tuvo ocasión de colaborar por un tiempo con los...
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