Varios

La enseñanza es el proceso mediante el cual se comunican o transmiten conocimientos especiales o generales sobre una materia, está les permite a los y las estudiantes desarrollar de modo progresivosus capacidades de reflexión sobre sus operaciones de pensamiento.
Los métodos de enseñanza se basan en las teorías del proceso de aprendizaje y una de las grandes tareas de la pedagogía moderna hasido estudiar de manera experimental la eficacia de dichos métodos, al mismo tiempo que intenta su formulación teórica. En este campo sobresale la teoría psicológica que es la base fundamental de todoproceso de enseñanza-aprendizaje, la cual se halla representada por la relación que existe entre la respuesta y el estímulo que la provoca.
El modelo de acoplamiento de (Hunt, 1971) dice quedebemos elegir nuestro estilo de enseñanza pensando más en nuestras aptitudes personales que en las necesidades de los estudiantes, pero para mantener a los estudiantes interesados en el aprendizaje nosvemos obligados a cambiar nuestro estilo, al ritmo de avance de ellos. La entrega de los o las estudiantes al estudio depende de las actividades que se les propongan, además del tipo de ayuda quenecesita para realizarlas.
Para que los y las estudiantes se interesen en el estudio, no basta con captar su atención, hay que lograr mantenerla
Según Jean Berbaum (Berbaum, 1991) para que elaprendizaje se dé hay que cumplir 3 condiciones:

1. Proyecto.- Es proponerse objetivos reales.
2. Método.- Es planificar una serie de situaciones que permitan desarrollar nuestras capacidades potenciales.3. Resultados esperados.- Constatar que hay cambios positivos de resultados, que deben hacer sentirse con naturalidad y eficacia en un conjunto concreto de situaciones.

Una de las funciones dequienes se dedican a la enseñanza es hacer que los y las estudiantes tomen conciencia de algunas necesidades, ponerlos en condición de querer aprender, ayudarlos a proponerse objetivos cuyos...