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Publicado: 12 de diciembre de 2014
ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES DIRIGIDAS A PADRES YREPRESENTANTES PARA MINIMIZAR CONDUCTAS NOOPERATIVAS EN ESTUDIANTES DEL SEGUNDOGRADO D
El docente de Educación Inicial debe proporcionar al educandoherramientas necesarias para lograr una educación activa, creativa, crítica e innovadora; para que eto se de el docente debe investigar su entorno social educativo para detectar las necesidades delniño y la niña, es por esto, que se diagnóstica en el Preescolar "Las Vueltas" la cual está ubicado en el Sector Las Vueltas, Sarare, Municipio Simón Planas, Estado Lara, cuenta con 6 secciones; 3funcionan en la mañan y 3 en el turno de la tarde. En donde se toma como povlación estudio la Sección "E" del turno de la tarde, que posee una matricula de 12 niñas y 8 niños para un total de 20educandos; cuyas edades oscilan entre 4 y 5 años.
Para detectar las necesidades se realizó observaciones evidenciándose las siguientes debelidades:
1) Que los niños y niñas no dominan la parte de relacionesespaciales, posiciones, desplazamientos y trayectoria de diferentes objetos y la mayoria carecen de jercitación de destrezas motrices; ya que cuando se realizan actividades donde se pone en juegoestablecer elementos u objetos (arriba, abajo, delante, atrás, a la derecha y a la izquierda); tienden a confundirse; y en lo que respecta a destrezas motrices a algunos niños y niñas se les dificultasostenerse en un solo pie, seguir líneas rectas con objetos en el cuerpo, agarrar de forma adecuada la tiejra, abrir y cerrar la lonchera.
2) Ausencia de Hábitos de orden y limpieza; debido a que cuandomeriendan tienden a dejar los desperdiciones en la mesa o lo arrojan al piso o al jardín, de igual forma cuando trabajan no ordenan los materiales donde corresponden.
3) Es muy notable conductas nooperativas en la jornada diaria.
De acuerdo a estos problemas se jerarquizaron teniendo mayor relevancia el de las conductas no operativas; las cuales un 70% de los niños y niñas cuando estan en...
El docente de Educación Inicial debe proporcionar al educandoherramientas necesarias para lograr una educación activa, creativa, crítica e innovadora; para que eto se de el docente debe investigar su entorno social educativo para detectar las necesidades delniño y la niña, es por esto, que se diagnóstica en el Preescolar "Las Vueltas" la cual está ubicado en el Sector Las Vueltas, Sarare, Municipio Simón Planas, Estado Lara, cuenta con 6 secciones; 3funcionan en la mañan y 3 en el turno de la tarde. En donde se toma como povlación estudio la Sección "E" del turno de la tarde, que posee una matricula de 12 niñas y 8 niños para un total de 20educandos; cuyas edades oscilan entre 4 y 5 años.
Para detectar las necesidades se realizó observaciones evidenciándose las siguientes debelidades:
1) Que los niños y niñas no dominan la parte de relacionesespaciales, posiciones, desplazamientos y trayectoria de diferentes objetos y la mayoria carecen de jercitación de destrezas motrices; ya que cuando se realizan actividades donde se pone en juegoestablecer elementos u objetos (arriba, abajo, delante, atrás, a la derecha y a la izquierda); tienden a confundirse; y en lo que respecta a destrezas motrices a algunos niños y niñas se les dificultasostenerse en un solo pie, seguir líneas rectas con objetos en el cuerpo, agarrar de forma adecuada la tiejra, abrir y cerrar la lonchera.
2) Ausencia de Hábitos de orden y limpieza; debido a que cuandomeriendan tienden a dejar los desperdiciones en la mesa o lo arrojan al piso o al jardín, de igual forma cuando trabajan no ordenan los materiales donde corresponden.
3) Es muy notable conductas nooperativas en la jornada diaria.
De acuerdo a estos problemas se jerarquizaron teniendo mayor relevancia el de las conductas no operativas; las cuales un 70% de los niños y niñas cuando estan en...
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