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Pautas Para La Elaboración De Ensayos


Justificación.
El investigador comprometido con la calidad de sus aprendizajes, aportes, la reflexión crítica y permanente en función de la construcción de su pensamiento creativo y de su desarrollo intelectual, tiene necesidad de asumir estudios independientes, sistematizar saberes, exponer con sentido lógico sus ideas y ofrecer opiniones, críticas oconsideraciones sobre cualquier «tema» y de manera original.
Por ello necesita promover su capacidad de concreción, de análisis, de argumentación e interpretación. Estas y otras habilidades cognitivas son fáciles de adquirir a partir del ejercicio constante de la lectura, la escritura, el pensar, el razonar y el escribir.
Entre esos trabajos sobresalen el ensayo, el resumen, el análisis, lareseña y las monografías. En esta oportunidad se promueve y se orienta sobre la redacción de «ensayos» como un trabajo intelectual complejo y como una estrategia de aprendizaje superior que implica el desarrollo y aplicación de una serie de procesos cognitivos y de actitudes.
Elaborar un ensayo es una experiencia de aprendizaje que puede ser abordada de diferentes maneras, por ello es pertinente lasrecomendaciones didácticas oportunas y específicas para darle seguridad y apoyo al escritor, las cuales pueden ser ampliadas o transformadas a partir del desarrollo de sus competencias o de los cambios que se susciten en materia de presentación de trabajos.
Concepto de Ensayo.
El ensayo es un trabajo intelectual destinado a tratar un tema, un problema, una propuesta o un fenómeno conoriginalidad, libertad, coherencia y elegancia literaria. En el campo científico cumple otras funciones, tales como explicación de problemas, divulgación de hallazgos, confrontación de teorías, discusiones, reflexiones, aportes o críticas. Por ello, es apropiado utilizar los beneficios del aparato crítico propio de la investigación bibliográfica y un lenguaje técnico.
Un ensayo puede ser un trabajo cortoque no requiere de un amplio dominio de técnicas de investigación científica, sin embargo, de una amplia cultura y madurez de lectura, cuya adecuada elaboración será resultado de una formación crítica, creativa y reflexiva de todo investigador, quien debe ir cimentando su disciplina intelectual como parte de su formación.
Rojas Ortiz (1997) sugiere que su elaboración es muy exigente pues debenreflejar dominio del tema, competencia lógica y competencia comunicativa. En su construcción se pueden conjugar las cuatro prosas existentes: descripción, narración, exposición y argumentación y se busca lo novedoso y original, donde el autor demuestre su tesis personal y el dominio del tema expresado con claridad, congruencia, ética, elegancia y solidez.
Objetivos de un Ensayo:
1. Estimular eltrabajo intelectual independiente y la libertad de opinión.
2. Propiciar el desarrollo del pensamiento autónomo, crítico, reflexivo, divergente, convergente y creativo.
3. Promover la construcción de conocimientos y el aprendizaje significativo en la medida que el escritor conecta y amplia los conocimientos.
5. Posibilitar el desarrollo ético y estético del escritor, al reconocer los aportes deotros.
6. Ayudar a profundizar y organizar los conocimientos, pues escribir implica leer varias veces y aprender con significado.
Procedimientos para su elaboración:
Es imprescindible tener presente dos componentes:
1. Los inherentes a un buen escrito: Claridad, orden, sencillez, precisión, originalidad y ética.
2. Los formales y de estructura externa: Ortografía, sintaxis, aparato crítico yel formato de presentación.
Para ayudar a lograr el éxito en esos componentes y a mejorar la adquisición de conocimientos teóricos y usar las estrategias de aprendizaje de control, recomiendo:
1. Selecciona y delimita el tema: para el caso de la unidad curricular Estudio Poblacional, el tema del ensayo debe estar enfocado en los contenidos de la última unidad.
2. Recopila documentación:...