Verbel Filososfia 2

COLEGIO SALUDCOOP NORTE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

Resolución de Funcionamiento 2734 del 4 de julio de 2007
Para los niveles de Preescolar, Básica y Media Académica
DANE 111001107743 NIT 900172786-2_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Guía de Sociales - Grado 7º - Debe estar pegada en el cuaderno
Cuarto Periodo. Por: David Andrés Jiménez. Página web: http://dajimenez1.webs.com
Estudiante: ______________________________________Curso: __________Fecha de Entrega: __________________

LA EDAD MODERNA: RENACIMIENTO, HUMANISMO, BARROCO,
ILUSTRACIÓN Y ROMANTICISMOEstimado/a estudiante,
Hay que comprender que la historia es dinámica y no la suma de hechos aislados e inconexos. Es muy importante
desarrollar comprensiones de los hechos y relaciones existentes entre los mismos. Sólo así entenderemos nuestro
desarrollo como sociedad compleja, sin duda requerimos de comprender los saberes de muchas ciencias. Por ello
debemos ser multidisciplinares y colaborativos, elprimer paso para lograrlo es el trabajo en grupo y por ello les pido que
se ayuden entre ustedes. Debemos estar en capacidad de comprender de manera crítica lo que ocurrió en la historia de
la humanidad. Los invito a que podamos trabajar en grupo, que eso se realice de manera crítica, que seamos sinceros y
respetuosos.
PEGUE LA GUÍA EN EL CUADERNO Y DESARRÓLLELA EN EL MISMO RESPONDIENDO LASPREGUNTAS DE
MANERA ESCRITA, HACIENDO ÉNFASIS EN LOS PROCESOS DE REFLEXIÓN QUE SE LE PROPONEN.
EXPLORACIÓN DE APRENDIZAJES PREVIOS
En el cuaderno dé respuesta a los siguientes interrogantes, sin revisar ningún documento ni revisar la información
contenida en la Guía, la idea es saber cuánto usted conoce de esta información en este momento y cuánto va a conocer
al final:
• ¿Qué es la Ilustración?
• ¿Quéson las relaciones de poder y cómo éstas hicieron presentes en la edad moderna?
• ¿Cuáles fueron los principales acontecimientos científicos que se dieron en la edad moderna?
• ¿Qué importancia tuvo el paso del la época medieval a la edad moderna en la historia de la humanidad?
• ¿Cuál es el papel de la iglesia en esta época ilustrada?
• ¿Cómo surge la revolución francesa y qué importancia tuvopara Occidente?
• ¿Cómo surge la ilustración o lo que se llama el siglo de las luces?
• ¿A qué se le llama el siglo de Oro?
COMPETENCIAS:

ESTÁNDARES

-Identifico algunas características sociales, políticas y económicas de diferentes períodos
históricos a partir de manifestaciones artísticas de cada época.
-Reconozco que la división entre un período histórico y otro es un intento por caracterizar
loshechos históricos a partir de marcadas transformaciones sociales.

-Reconozco y respeto las diferentes posturas frente a
los fenómenos sociales.

1. Palabras claves
La Edad Moderna es el tercero de los periodos históricos en los que se divide tradicionalmente en
Edad
Occidente la Historia Universal. En esa perspectiva, la Edad Moderna sería el periodo en que triunfan
Moderna
los valores de la...