Viaje A La Semilla
Páginas: 3 (504 palabras)
Publicado: 26 de mayo de 2012
Proyecto “Viaje a la Semilla”.
Autores: Christian Gray Gariazzo y Miguel González Solovera
Resumen:
Se propone a través de una progresión de ejercicios (5),definir un “mapa de relaciones” que permita utilizar el imaginario personal del alumno con el fin de crear un sistema identificatorio propio, que permita construir un estilo de representación basadoen la elección de medios y soportes, coherentes a lo largo de todo el proceso, esperando que el alumno experimente y ejercite respecto a la percepción y expresión de si mismo y su postura en relaciónal entorno.
Como referencia metodológica, se agrega al proyecto la visión del artista austriaco HUNDERTWASSER. Su obra se estructura a partir de la búsqueda de un modelo de autoconocimiento interior-exterior.
Como propuesta metodológica, se plantea generar una “travesía” desde las interrelaciones masivas que experimenta el alumno(a) hasta un contexto más íntimo,estableciéndose una analogía entre el árbol (utilizado como metáfora estructural) y el ecosistema del individuo con el fin de poder graficar de una manera más clara las etapas y relaciones que hacenque estas coexistan entre si.
EL FRUTO
Humanismo y Globalidad
Como el punto de partida de este itinerario imaginario, comienza en la frontera derelaciones más distante, se propone como ejercicio, un envío postal (simbólico) que connote un grado de filiación a una de las corrientes de pensamiento actual (Sistema neo-liberal, resistencia activa,ecología pacifista, etc.)
Una vez escogida la filiación, se deberá determinar un “destinatario” que simbolice, ideológicamente, la contraparte del envío.
EL FOLLAJEEl Entorno Social
El concepto de follaje, se vincula metafóricamente a la bandera. Esta, al igual que el follaje de un árbol, otorga información sobre la nación a la que cada...
Autores: Christian Gray Gariazzo y Miguel González Solovera
Resumen:
Se propone a través de una progresión de ejercicios (5),definir un “mapa de relaciones” que permita utilizar el imaginario personal del alumno con el fin de crear un sistema identificatorio propio, que permita construir un estilo de representación basadoen la elección de medios y soportes, coherentes a lo largo de todo el proceso, esperando que el alumno experimente y ejercite respecto a la percepción y expresión de si mismo y su postura en relaciónal entorno.
Como referencia metodológica, se agrega al proyecto la visión del artista austriaco HUNDERTWASSER. Su obra se estructura a partir de la búsqueda de un modelo de autoconocimiento interior-exterior.
Como propuesta metodológica, se plantea generar una “travesía” desde las interrelaciones masivas que experimenta el alumno(a) hasta un contexto más íntimo,estableciéndose una analogía entre el árbol (utilizado como metáfora estructural) y el ecosistema del individuo con el fin de poder graficar de una manera más clara las etapas y relaciones que hacenque estas coexistan entre si.
EL FRUTO
Humanismo y Globalidad
Como el punto de partida de este itinerario imaginario, comienza en la frontera derelaciones más distante, se propone como ejercicio, un envío postal (simbólico) que connote un grado de filiación a una de las corrientes de pensamiento actual (Sistema neo-liberal, resistencia activa,ecología pacifista, etc.)
Una vez escogida la filiación, se deberá determinar un “destinatario” que simbolice, ideológicamente, la contraparte del envío.
EL FOLLAJEEl Entorno Social
El concepto de follaje, se vincula metafóricamente a la bandera. Esta, al igual que el follaje de un árbol, otorga información sobre la nación a la que cada...
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