Victimización Secundaria en casos de Abuso Sexual Infantil


El CONCEPTO DE VICTIMIZACIÓN SECUNDARIA, EN LOS CASOS DE ABUSO SEXUAL INFANTIL.


En el marco del seminario: “Los adultos responsables frente al problema del abuso sexual infantil” a cargo de Psic. Analía Cacciatori.





María Belén De León. 4345500-8



“Aquellos que intentan describir las atrocidades de las que han
sido testigos también arriesgan su propia credibilidad”Judith Heman
Este trabajo pretende acercarse a la comprensión del impacto vivido por los adultos responsables, especialmente la madre, frente a los casos de abuso sexual infantil, enfocándose en el concepto de victimización secundaria.
De esta manera, se pone en consideración los diversos impactos que recibe la madre a causa del abuso sexual intrafamiliar y que hacen que ella sea también una víctimadirecta, al igual que sus hijos victimizados.
Tener en cuenta los efectos traumáticos de estas madres y la influencia que éstos implican en su rol, resulta de suma relevancia, ya que, como explican Sinclair y Martínez (2006), existe un amplio consenso en señalar que el apoyo materno es el factor de mayor peso en el proceso de reparación con los niños.
Esto no implica desconocer la existenciade madres no protectoras o, en otros casos, abusadoras sexuales ellas mismas, como tampoco negar la presencia de padres protectores. Pero, las cifras muestran que el abuso sexual es predominantemente perpetrado por hombres y se sabe también que la protección de los niños con posterioridad recae en las mujeres. De ahí que la respuesta protectora de la madre ante el abuso sea un determinante mayor encuanto a los efectos de recuperación positiva en el corto y mediano plazo del niño víctima. (Teubal, R., 2010)

Ahora bien, antes de adentrarse en la temática, conviene definir qué se entiende por abuso sexual infantil, enfatizando en los elementos esenciales que se ponen en juego, teniendo en cuenta también la noción de trauma que hace a las vivencias internas tanto en los niños afectadosdirectamente como en el entorno social.
Kempe y Kempe (1982), citado en López, A. (2005) definen al abuso sexual infantil de la siguiente manera:
“La implicación de un niño o de un adolescente en actividades sexuales ejercidas por los adultos y que buscan principalmente la satisfacción de estos, siendo los menores de edad inmaduros y por tanto incapaces de comprender el sentido radical de estasactividades y por tanto de dar consentimiento real. Estas actividades son inapropiadas a su edad y a su nivel de desarrollo psicosexual y son impuestas bajo presión por la violencia, la amenaza, el chantaje o la seducción y transgreden tabúes sociales en lo que concierne a los roles familiares”
De esta definición podemos recalcar algunos elementos como: la gratificación del ofensor, la no comprensióny el no consentimiento por parte de la víctima, y los tipos de estrategia que utiliza el agresor.
En lo que refiere a la gratificación del ofensor, no tiene que ser únicamente sexual sino que puede producirse por la situación de dominio-sumisión por parte del agresor respecto al niño. Este es el propósito del abuso sexual, el objetivo del mismo es la satisfacción de las necesidades o deseos delagresor. Para satisfacer estos deseos el niño es puesto en una situación de objeto, donde todos sus deseos y dignidad humana son ignorados.
Por otro lado, el no consentimiento por parte del niño es una de las características fundamentales a la hora de definir abuso sexual infantil. Puede existir un consentimiento “no válido” dado el desequilibrio de poder.
Esto último, la asimetría de poder,es un elemento esencial que hace a la definición de abuso, existe un desequilibrio de poder ejercido sobre la víctima que siendo un niño no siempre está en condiciones de comprender lo inapropiado de la situación. La siguiente definición de abuso sexual infantil hace énfasis en este aspecto:
“Contactos e interacciones entre un niño y un adulto cuando el adulto (agresor) usa al niño para...