Vida De Un Rio

INSIGNIA SCOUT MUNDIAL DEL MEDIOAMBIENTE
RECURSO PARA ACTIVIDAD DE PROGRAMA

© WSB Inc. / Scouts of China

Vida de un río
Objetivo 1

Scouts trabajando a favor de un mundo en donde las personas ysistemas naturales tienen
agua y aire limpios.

Objetivos educativos

Explorar las fuentes de agua limpia y aire limpio en el ambiente local. Demostrar la relación
entre las acciones personales y ladisponibilidad de agua y aire limpios en el ambiente local
y global.

Edad
15+

Resumen

Materiales y equipo

Una exploración de cómo un río o riachuelo
pueden cambiar mientras fluye por el
paisaje.Jarras de vidrio, papel y lápices, cámara
(opcional), equipo para canoa o balsa
(opcional).

Objetivo

Preparación

Explorar un río o riachuelo en el ambiente
local e investigar cómo cambia naturalmente
ypor medio de la interacción con las
personas.

Identifique un segmento de un río o
riachuelo accesible en su localidad que se
pueda recorrer aguas abajo por cierta
distancia y observe los cambios. Sise
realizan actividades en el agua, corrobore
los procedimientos de seguridad apropiados
y la experiencia de los participantes.

1

Duración

Evaluación

Variable, hasta un día.

1. Pida a losScouts que presenten sus
observaciones a medida que siguieron la
vida del río. Podrían mostrar sus fotografías
o bosquejos, muestras de agua o historias
según el orden en el que fueron colectadas.

LugarEn la localidad, en la rivera del río o dentro
del río con canoa o bote y equipo apropiado.

2. Discutan los resultados y la actividad.
Utilice las siguientes preguntas para facilitar
la discusión.Antecedentes

Los ríos y riachuelos tienen muchos tamaños
diferentes y son muy importantes para la
ecología y para la gente que los usa por
diversas razones. Un río puede tener un
área de recolección ocuenca (área total de
tierra que colecta y encamina en agua hacia
el río) varias veces más grande que el
propio río. El uso de la tierra en la cuenca
puede afectar al río desde su punto de inicio...