vida

Perfil del niño y la nina que egresa de educación inicial
La educación inicial se propone contribuir a la formación integral del niño y la niña, enmarcada dentro de un labor conjunta interactivacooperativa y coordinada, por parte los distintos actores educativos que concurren en una comunidad, en función a sus características de desarrollo y al contexto social-cultural en el cual sedesenvuelven.
APRENDER A CONOCER
Aprende a reconocerse a si mismo como parte diferente y a su vez, integrante de su entorno inmediato.
Aprende y valora las diferencias y similitudes de genero
Adquiereconocimientos a través de la interpretación de códigos lingüísticos, matemáticos, científicos y sociales.
Es capaz de comunicarse, expresar curiosidad intelectual sentido crítico y autonomía dejuicio
APRENDER A HACER
Aplica procesos de pensamiento, experiencias y conocimientos en las diversas situaciones y problemas de su vida diaria
Participa con otras personas en actividades y creacionescolectivas en diferentes entornos: la escuela, la familia, y la comunidad
APRENDER A CONVIVIR
SE identifica como persona y se inicia en la toma de conocimientos como ser social en una familia yuna comunidad de normas, hábitos , valores y costumbres

UNA APROXIMACION AL PERFIL DE EL/LA DOCENTE DE EDUCACION INICIAL

Las orientaciones de cuanto al perfil del docente se ubican en unaconcepción de perfil polivalente , abierto y dinámico. Formar un docente reflexivo, crítico e investigador constituye actualmente una alternativa adecuada si se quiere contar con profesionales queincorporen en el ámbito de la educación inicial, habilidades , conocimientos y actitudes para , diseñar , desarrollar, evaluar y formular estrategias y programas de intervención educativa en contextossocio-educativos y culturales cambiantes.

PERSONAL
Esta dimensión se relaciona con los pilares del conocimiento “APRENDER Y SER” lo que implica situarse en el contexto de una democracia genuina,...