Vida

Durante muchos años solía creer que era un tonto en matemáticas. Esa creencia limitante impedía que diera lo mejor en esa materia. Como todas las creencias, la mía empezó con una simple idea cuandoluchaba por entender las tablas de multiplicar siendo niño. A la edad de cinco años, muchos de mis primos entendían rápidamente las tablas de multiplicar. Por alguna razón, yo no podía entender lo quesignificaba “multiplicar” y me costo muchísimo memorizar las tablas. Cada vez que me equivocaba, mis padres se decepcionaban.
Como resultado, empecé a odiar las matemáticas. No podía entender por quelos otros niños podían multiplicar y yo no. A partir de ese día empezó a formarse la idea de que yo era un tonto para las matemáticas.
Luego, en un día de clases , mi profesora decidió tomarnos unaprueba sobre tablas de multiplicar . Naturalmente la mayoría de mis compañeros lo hicieron fácilmente. Cuando llego mi turno me preguntaron cuanto era 5x3. ¡7! Grite.
Toda la clase se empezó a reírllamándome “estúpido”. Esta experiencia brindo mas soporte a la creencia de que era un tonto en matemáticas y empecé a reforzar esa idea convirtiéndola en una creencia. De esa manera me fue mal entodas las clases siguientes de matemáticas.
Imaginaba que me iba a ir mal y no me preocupaba en hacer la tarea. ¿Para que? Era una materia estúpida y no me iba a ir bien hiciera lo que hiciera.
Comoresultado, me fui quedando mas y mas atrás de toda la clase.
Naturalmente , seguí fallando en mis pruebas reforzando cada vez mas la creencia de que era un tonto en matemáticas.
Lo que mas reforzóesta creencia fue que mi mama me haya dicho que no me preocupara por que ella también había fallado en matemáticas cuando estudiaba. No había nada que yo pudiera hacer debido a que probablemente lohabía heredado de sus genes. Esto termino de darle forma a mi creencia y deje de practicar los problemas , y de estudiar.
Mi vida cambio cuando me di cuenta de que ser tonto en matemáticas no era mas...