Vidas cruzadas
Páginas: 2 (308 palabras)
Publicado: 30 de noviembre de 2011
La novela Bildungsroman (o novela de desarrollos)
Es el término alemán que se adjudica a la novela de educación o de formación. Es decir, al proceso a través del cual el personaje de lahistoria vive un desarrollo espiritual, moral, psicológico, y social (aquí surgen, especialmente, los ritos de pasaje), de la niñez a la madurez.
Algunas características:
El personajesufre primero algún tipo de pérdida o pasa por alguna situación que le obliga a alejarse del hogar o abandonar el hogar. Puede darse también por el abandono hacia él o ella.
El proceso demaduración emocional y psicológica es largo, arduo y gradual. Consiste en repetidos choques y conflictos entre las necesidades y deseos del protagonista y las normas y categorías impuestas por unorden social rígido e inamovible.
Eventualmente el espíritu y los valores de este orden social se manifiestan en el protagonista, quien es entonces acomodado en la sociedad a través de algúnrito de pasaje.
El personaje evoluciona gradualmente alejándose de la conformidad y encontrándose a sí mismo(a) como persona.
El conflicto principal es el de sí mismo versus lasociedad o el individualismo versus la conformindad.
Temas: el exilo o el escape.
Definition: “The growth process, at its roots a quest story, has been describe as both, an apprenticeship tolife, and a search for meaningful existence within society.”
Life is a constant buldingsroman S. Glimmer.
Ritos de pasaje:
Tienen que ver con movimientos de personas o grupos, o de personas dentrode grupos para entrar a un nuevo estado social (nacimiento, el casamiento, la muerte)
Generalmente los ritos de pasaje tienen tres aspectos: separación de un estado social anterior,periodo de marginación, y el periodo de agregación o entrada a un nuevo estado social. Para algunos antropólogos existen ritos de separación, ritos de marginación y ritos de agregación o entrada.
Es el término alemán que se adjudica a la novela de educación o de formación. Es decir, al proceso a través del cual el personaje de lahistoria vive un desarrollo espiritual, moral, psicológico, y social (aquí surgen, especialmente, los ritos de pasaje), de la niñez a la madurez.
Algunas características:
El personajesufre primero algún tipo de pérdida o pasa por alguna situación que le obliga a alejarse del hogar o abandonar el hogar. Puede darse también por el abandono hacia él o ella.
El proceso demaduración emocional y psicológica es largo, arduo y gradual. Consiste en repetidos choques y conflictos entre las necesidades y deseos del protagonista y las normas y categorías impuestas por unorden social rígido e inamovible.
Eventualmente el espíritu y los valores de este orden social se manifiestan en el protagonista, quien es entonces acomodado en la sociedad a través de algúnrito de pasaje.
El personaje evoluciona gradualmente alejándose de la conformidad y encontrándose a sí mismo(a) como persona.
El conflicto principal es el de sí mismo versus lasociedad o el individualismo versus la conformindad.
Temas: el exilo o el escape.
Definition: “The growth process, at its roots a quest story, has been describe as both, an apprenticeship tolife, and a search for meaningful existence within society.”
Life is a constant buldingsroman S. Glimmer.
Ritos de pasaje:
Tienen que ver con movimientos de personas o grupos, o de personas dentrode grupos para entrar a un nuevo estado social (nacimiento, el casamiento, la muerte)
Generalmente los ritos de pasaje tienen tres aspectos: separación de un estado social anterior,periodo de marginación, y el periodo de agregación o entrada a un nuevo estado social. Para algunos antropólogos existen ritos de separación, ritos de marginación y ritos de agregación o entrada.
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.