Videojuegos

1-Descripción del problema
Los videojuegos   han sido considerados una especie de sistema de entretenimiento, que en principio, se desarrollaban para la creación de una simple interacción entre individuos y simulaciones virtuales que se encontraban lejos de la realidad; pero en la actualidad, la intensa influencia de su contenido, se ha observado notablemente en el rendimiento de la capacidadintelectual del adolescente, y en el fomento de los contenidos académicos, en donde el esfuerzo y el trabajo constante que supone estudiar o investigar, el esfuerzo que supone mejorar, se convierten en fuente de frustración y de intolerancia constante, ya que los adolescentes sienten que el tiempo que podrían dedicarles a los videojuegos, lo “usan” en algo que ya no es importante para ellos.
Lainfluencia de los videojuegos en el rendimiento académico, se debe a que el individuo emplea largos periodos de tiempo a estos, dejando a un lado la aplicación de actividades curriculares que le permitan un completo desarrollo de su capacidad, pero ahí que recordar que los videojuegos, en muchos casos puedan favorecer al mejoramiento de capacidades como los idiomas en los que se desenvuelve eljuego, reflejos, y la concentración.

2-Formulación del Problema

¿El amplio uso de los videojuegos, puede de alguna forma ser considerado un problema en la formación académica de los adolescentes?

3.- Objetivos

    • Objetivo General

    ▪   Influencia de los Videojuegos en el Rendimiento Académico de los Adolescentes.

    • Objetivo Específicos

 ▪ Establecer como la influencia delos videojuegos, afecta el rendimiento académico de todos los adolescentes.

4.- Justificación
varios estudios han demostrado la incidencia del videojuego en el rendimiento académico, este proyecto tiene el fin de estudiar y analizar si es cierto que el videojuego afecta el rendimiento académico y este estudio nos permitirá conocer las razones del porque de esta problemática.

5-Antecedentes* A nivel internacional se encontró un proyecto titulado “ESTIMULACION EMOCIONAL DE LOS VIDEOJUEGOS: EFECTOS EN EL APRENDIZAJE” sus actores fueron marcanos larez y Beatriz e. hecho el día 2 diciembre 2006 en salamanca- españa.
* A nivel nacional no se encontró proyectos sobre los videojuegos

6-Bases legales

7-Bases teóricas
* Qué son los Videojuegos
Un videojuego o juego devídeos es un software creado para el entretenimiento en general y basado en la interacción entre una o varias personas por medio de un controlador y un aparato electrónico que ejecuta dicho videojuego;1 este dispositivo electrónico puede ser una computadora, una máquina arcade, una videoconsola, un dispositivo portátil (un teléfono móvil, por ejemplo) los cuales son conocidos como "plataformas".Aunque, usualmente el término "video" en la palabra "videojuego" se refiere en sí a un visualizador de gráficos rasterizados,1 hoy en día se utiliza para hacer uso de cualquier tipo de visualizador.
Entendemos por videojuegos todo tipo de juego digital interactivo, con independencia de su soporte.2
Hay videojuegos sencillos y otros más complejos, algunos son capaces de narrar historias yacontecimientos usando audio y video creados ex profeso, demostrando que el videojuego es otra manifestación del arte.
Al dispositivo de entrada usado para manipular un videojuego se lo conoce como controlador de videojuego, y varía dependiendo de lo que se trate la plataforma. Por ejemplo, un controlador de consola podría únicamente consistir de un botón y una palanca de mando. No obstante, otro podríapresentar una docena de botones y una o más palancas. Frecuentemente, los primeros juegos informáticos hacían uso de un teclado para llevar a cabo una interacción, e incluso se necesitaba que el usuario adquiriera una palanca por separado, que tenía un botón como mínimo.3 Varios juegos de computadora modernos permiten, y en algunos casos exigen, que el usuario use un teclado y un ratón de forma...