Vigotsky Para M









Vigotsky para mí, significa interacción social, cada vez que escucho su nombre, lo puedo relacionar con la interacción social que debe tener todo ser humano, desdesus inicios hasta sus finales, es decir desde los primeros años de vida, hasta los últimos años de vida, ya que como sabemos, Vigotsky plantea su aprendizaje Sociocultural,el cual le da una contraposición a Piaget, él en su teoría demuestra y fundamenta que el ser humano adquiere su aprendizaje como formas de adquisión, asimismo concibe a hombrecomo una construcción más social que biológica y que nuestras funciones superiores son fruto del desarrollo cultural e implica el uso de mediadores como las herramientas,que son los conocimientos previos y que busca la actividad del propio sujeto hacia los objetos, y los símbolos, que son el conjunto de signos que utiliza el mismo sujeto parahacer propios dichos estímulos y que busca el dominio de uno mismo.
Como vemos, Vigotsky fue un gran aportador para el desarrollo Sociocutural del niño, y como bien sabemos lainteracción con los demás logrará el desarrollo Integral, que siempre se busca en la aula de Inicial.


Lo aplicaría de muchas formas, como por ejemplo:
- En trabajos consus pares en un momento de Psicomotricidad.
- Trabajos en grupo en una actividad musical (Banda musical)
- En actividades deportivas grupales.
- En paseos o visitas.
- En lasdramatizaciones grupales.
- En la creación de cuentos en grupos.
- En la elaboración de materiales educativos en grupo.
- En exposiciones grupales.
- En la elaboración deproyectos grupales como de un germinador.
- En la elaboración de un diálogo inventado o de un libreto.
- En la responsabilidad del cuidado del aula, destinado en grupos (Roles).