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TRIMESTRE: PRIMERO
MINISTERIO DE EDUCACIÓN ESCUELA EL BUEN PASTOR GETSEMANÍ
PLANEAMIENTO DIDACTICO SEMANA DEL 31 DE MARZO AL 4 DE ABRIL HORAS SEMANALES: 8 HORAS
TERCERA SEMANA GRUPO: I GRADOS ASIGNATURA: ESPAÑOL AREA 1: COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
COMPETENCIAS: COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA OBJETIVOS DE APRENDIZAJES: DESARROLLO ESTRUCTURA BASICA DE LA LENGUA MATERNA PARA COMPARTIR EXPERIENCIAS,SENTIMIENTOS E IDEAS A TRAVES DE LAS DIFERENTES FUNCIONES LINGÜÍSTICAS
LOGROS DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS
METODOLOGIA
INDICADORES
DE LOGROS
ESTRATEGIAS DE EVALUACION



PARTICIPA EN EL DESARROLLO DE LA CLASE Y CONOCE LA APROXIMACION A LENGUA ESCRITO Y CONVENCIONES BASICAS DE LA PRE-ESCRITURA Y PRE-LECTURA VOCALES, TRAZOS, ESCRITURAS, FONEMAS, ASOCIACION.
MOVIMIENTOS MANUALESARRUGADOS, RASGADO, ENGOMADO, ARMADO, RECORTADO.
CONCEPTUALES
Aproximación a la lengua escrito y convenciones básicas de la pre-escritura y pre-lectura Vocales, trazos, escrituras, fonemas, asociación Movimientos Manuales Arrugados, rasgado, engomado, armado, recortado.
DE INICIO
Realiza cantos de vocales.
Identifica vocales dentro y fuera del aula.
Participa en el desarrollo de la claseAproximación a la lengua escrito y convenciones básicas de la pre-escritura y pre-lectura Vocales.
DIAGNOSTICA
Lluvia de ideas.

PROCEDIMENTALES
Distingue el lenguaje no verbal en situaciones cotidianas.
DE DESARROLLO
Colorea las vocales con diferentes colores. Utiliza el rasgado para relleno de las vocales.
Confecciona un librito ilustrado.
Observa y escucha Aproximación a la lengua escrito yconvenciones básicas de la pre-escritura y pre-lectura Vocales.
FORMATIVA
Prácticas de Aproximación a la lengua escrito y convenciones.

ACTITUDINALES
Valoración de la utilidad de los elementos y las formas de comunicación, utilizadas en la interrelación con las personas en diferentes situaciones comunicativas.
DE CIERRE
Ilustra con imágenes o dibujos.
Aproximación a lengua escrito yconvenciones básicas de la pre-escritura y pre-lectura Vocales, trazos, escrituras, fonemas, asociación Movimientos Manuales Arrugados, rasgado, engomado, armado, recortado.
Participa en el desarrollo de la clase sobre Aproximación a la lengua escrito y convenciones básicas de la pre-escritura y pre-lectura Vocales.
SUMATIVA
Ejercicio escrito.
Examen oral.





GRUPO: I GRADOS ASIGNATURA:RELIGIÓN ÁREA 1: NATURALEZA/DIOS
PLANEAMIENTO DIDACTICO SEMANA DEL 31 DE MARZO AL 4 DE ABRIL HORAS SEMANALES: 6 HORAS
COMPETENCIAS: APRENDER A APRENDER OBJETIVOS DE APRENDIZAJES: Valora los beneficios de la creación de Dios a favor de la humanidad:


LOGROS DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS
METODOLOGIA
INDICADORES
DE LOGROS
ESTRATEGIAS
DE
EVALUACION







ELABORA MURALES CON SUSDIBUJOS DE LA SEMANA SANTA
CONCEPTUALES
Semana santa
DE INICIO
Participa y observa dibujos sobre la Semana Santa y las expresa mediante una lluvia de ideas


Conoce la historia acerca de la Semana Santa
DIAGNOSTICA
Lluvia de ideas.

PROCEDIMENTALES
Análisis de las bíblicas durante la semana santa



DE DESARROLLO
Dibuja en su cuaderno el sacrificio de Dios en su vida
Señalasucesos relevantes de la Semana Santa
FORMATIVA
Prácticas.

ACTITUDINALES
Apreciación de Dios todopoderoso por sacrificar a su hijo amado



DE CIERRE
Confecciona un mural en grupo sobre la SEMANA SANTA
Identifica y expresa tu opinión sobre la Semana Santa
SUMATIVA
Ejercicio escrito.
Examen oral.




GRUPO: I GRADOS ASIGNATURA: ÁREA 1: ARTES PLASTICAS
PLANEAMIENTO DIDACTICOSEMANA DEL 31 DE MARZO AL 4 DE ABRIL HORAS SEMANALES: 6 HORAS
COMPETENCIAS: OBJETIVOS DE APRENDIZAJES: DESARROLLA DE MOTRICIDAD FINA MEDIANTE LA APLICACIÓN DE TECNICAS, CON EL PROPOSITO DE TRANSMITIR MENSAJES

LOGROS DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS
METODOLOGIA
INDICADORES
DE LOGROS
ESTRATEGIAS
DE
EVALUACION







RESPETA A TRAVÉS DE UN DIBUJO LA PASIÓN DE JESUCRISTO...