Vinculo Emtre La Emocion Y La Memoria

La emoción es vista y se fundamenta en la significación de los elementos implicados en el proceso. La ocurrencia de cambios sincronizado e interdependientes tiene que ser considera como la condición necesaria para poder definir que es la emoción, tomando estos aspectos nos mencionan que las emociones son procesos episódicos y elictados por la presencia de algún estímulo o situación interna oexterna, que ha sido evaluada y valorada como potencialmente capaz de producir un desequilibro en el organismo, dan lugar a una seria de cambios y respuestas en los planos subjetivo, cognitivo, fisiológico y motor expresivo; cambios que están íntimamente relacionados con el mantenimiento del equilibrio, esto es: con la adopción de un organismo a las condiciones especificas del medio ambiente. (MestresJ, Palmero F ,2004).
Los modelos cognitivos de la emoción sostienen que la emoción es el resultado de los patrones evolutivos, fruto del procesamiento cognitivo en presencia de estímulos relevantes. Se entiende que estos procesos son altamente subjetivos, lo que explicaría que un mismo acontecimiento pueda suscitar diferentes reacciones afectivas en distintas personas. (Palmero, Fernández-Abascal, Martínez y Choliz, 2002)
La teoría cognoscitiva, es una teoría más actual y menciona las importancia del interior del ser humano (cuerpo), como su de su exterior (medio) que estos constituyen el suceso clave de las emociones. Los teóricos principales que desarrollaron esta teoría que son Magda Ardnol (1960), Albert Ellis (1962), Stanley Shachter y Jerome Singer (1962), están de acuerdo en elproceso de la interpretación cognoscitiva de las emociones y este presenta dos pasos:
1. Es la interpretación de los estímulos del medio ambiente: este primer paso nos quiere decir que la gente no es afectada por los sucesos si no por las interpretaciones de ellos.
2. La interpretación de los estímulos del cuerpo que resultan de la actividad del sistema nervioso autónomo: el segundo paso nosenfatiza la importancia de los estímulos corporales internos en la experiencia de la emoción (relacionado a la teoría James – Lange). (Anderson J, 1947).
Marañon (1924), deduce la recíproca necesidad de la activación fisiológica y el componente cognitivo para la existencia de una emoción. Schachter y Singer (1962) defienden que la activación fisiológica indiferenciada determina la intensidad de laemoción, mientras que su cualidad estará determinada por la interpretación del estado de hiperactivación (las creencias, etiquetas verbales o indicios contextuales) componente cognitivo. Arnold (1960) propone que la emoción es el fruto de la valoración hedónica de estímulo, mientras que los sentimientos surgen tras la determinación valorativa de las consecuencias de la emoción; por tanto laemoción solo es posible tras la percepción y evaluación estimular. Para Lazarus (1991) la emoción es el resultadod e un proceso de evaluación de la relación entre la persona y su ambiente, proceso que incluye componentes a) cognitivo subjetivos, b) entre la persona y su ambiente y c) expresivos. (Palmero, Fernández- Abascal, Martínez y Choliz, 2002)
Bower (1981, 1994) ha estudiado la influencia de laemoción sobre otros procesos cognitivos, en especial sobre la memoria, el pensamiento y la percepción. De sus investigaciones se desprende una serie de conclusiones: 1) las emociones actúan como un filtro selectivo de la información que se percibe, al prestar mayor atención a los estímulos emocionalmente congruentes con el estado emocional; 2) la información que se aprende en un estado emocionalse recuerda con mayor facilidad cuando el sujeto se encuentra en un estado emocional similar; 3) el estado emocional influye tanto en los juicios o valoraciones respecto a la propia persona como de los demás. (Palmero, Fernández- Abascal, Martínez y Choliz, 2002)
Las normas sociales modulan las respuestas emocionales innatas para favorecer la adaptación social. Echebarría y Páez (1989)...