Violencia En La Adolescencia

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SANTIAGO DEL ESTERO ESCUELA PARA LA INNOVACION EDUCATIVA LICENCIATURA EN GESTION EDUCATIVA Sede: E.S.C.B.A-Leones, Córdoba Taller IV de Investigación Monografía

Título:

“La violencia física y verbal entre los adolescentes que asisten a la Escuela Granja Leones, de la ciudad de Leones, provincia de Córdoba. Aportes superadores de conflictos”
Autora: Mariela DéboraBongiovanni e.mail: mariela3027@hotmail.com

-2010-

Índice

Pág. Introducción…………………………………………………………………………..3 PARTE I Violencia ¿Qué es la violencia?………………………………………………………………...4 Manifestaciones de la violencia……………………………………………………..4 PARTE II La violencia: física y verbal Conceptos de violencia………………………………………………………………6 Causas de la violencia entre adolescentes………………………………………..7 Consecuenciasde la violencia entre adolescentes……………………………….8 PARTE III: Adolescencia. Situaciones de vulnerabilidad El adolescente “normal”……………………………………………………………...10 Situaciones de vulnerabilidad en los adolescentes……………………………….10 Características descriptivas del adolescente “agresor”…………………………..12 PARTE IV Violencia en los adolescentes de la Escuela Granja Leones Violencia entrepares…………………………………………………………………14 Propuestas estratégicas para la superación de conflictos……………………….15 Protocolo de intervención en situaciones de violencia…………………………...18 Conclusión……………………………………………………………………………20 Bibliografía……………………………………………………………………………22 Anexos…………………………………………………………………………………23

Introducción

El presente trabajo fue realizado con el objeto de poder comprender con mas profundidad la problemática de la violencia física y verbal entre los adolescentesque asisten a la Escuela Granja Leones, de la ciudad de Leones, provincia de Córdoba. Y luego, poder realizar algunos aportes que sirvan como estrategias para superar los conflictos. Para realizarlo me serví de la teoría de diversos autores especializados en este tema, así irrumpen en el texto Francoise Doltò, Enrique Pichòn Riviere, Liliana González, Arminda Aberastury y Mauricio Knobel, entreotros, además, recurrí a mi experiencia como docente en la Escuela Granja Leones, institución de educación no formal que le da cabida a los jóvenes de nuestra localidad que se encuentran en situaciones de riesgo y vulnerabilidad y que no tienen “cabida” en las instituciones secundarias. La primera parte está dedicada a desentrañar el concepto de violencia y la multiplicidad de manifestaciones quepresenta. Luego, en una segunda parte, hago

referencia a la violencia física y verbal, a sus similitudes y diferencias para arribar a sus causas y consecuencias. En el tercer apartado de este trabajo me ocupo de la

problemática adolescente, de qué hablamos cuando nos referimos al adolescente “normal”, cuáles son las situaciones que hacen que un adolescente sea vulnerable y cómo es unadolescente agresor. Para finalizar, recurro a mi experiencia cotidiana con adolescentes violentos, propongo estrategias para superar los conflictos y transcribo el protocolo que utilizamos en la institución en casos de violencia. Si bien todo el trabajo de investigación tiene validez teórica, es en la cotidianeidad e mi trabajo donde pude hallar las respuestas a los interrogantes que me impulsaron arealizar esta monografía: ¿a qué nos referimos cuando hablamos de violencia?, ¿dónde se manifiesta más comúnmente?, ¿qué la causa y qué produce en el adolescente agresor o agredido?, ¿la adolescencia es un momento de conflicto?, ¿los adolescentes son agresores o se hacen?, etc.

Mariela Bongiovanni Leones, Córdoba 26 de junio de 2010

PARTE I: Violencia

¿Qué es la violencia?

Definir elconcepto de violencia no es una tarea sencilla ya que posee una multiplicidad de acepciones como actores la definan o practiquen. Lo que si queda claro es que la violencia es una construcción social, ninguno de nosotros “nace violento” sino que, nos vamos formando y conformando en sujetos pacíficos o violentos según el contexto, según nuestra estructura...