violencia juvenil

Universidad Nacional Autónoma de Hondura




Centro de recursos de aprendizaje educación a distancia (CRAED)
Clase PA-103
Metodología De La Investigación I
M,S.C :Dora Suyapa Díaz Quinteros
Alumnos:
Lessy Fonseca
Adolfo Barrientos
Ela Janeth Sanchez
Osmin Avila
Hela Yadira Flores
Sugey Lovo
Marisol Gonzalez
Dania Lizeth Flores



Tema de investigación

Deserción escolar ysu impacto en el desarrollo social y económico de la comunidad.





Problema de investigación

Cuáles son las causas que llevan a los alumnos de la comunidad de los Quiscamotes Danlí a tomar la decisión de abandonar la escuela.











Preguntas de investigación



1. ¿Que factores determinan o condicionan el abandono escolar en la comunidad de los Quiscamotes, Danlí?2. Cuanto afecta la deserción escolar a los niños de las zonas rurales?


3. Porque razón los padres no se interesan en la formación educativa de sus hijos en las zonas rurales?


4. Que puede contribuir a reducir la deserción escolar en la comunidad de los Quiscamotes, Danlí?















Objetivo General:

Conocer las causas que influyen en la deserción escolarde los alumnos de la escuela Carlos Roberto Reina.



Objetivos Específicos:

1. Describir las razones que influyen en la deserción escolar.

2. Identificar el índice de deserción escolar del año 2013


3. Determinar los efectos que ocasiona la deserción escolar.






Justificación

La pobreza es un indicador de subdesarrollo de la misma forma que lo es la pocaescolaridad de una población, curiosamente esos factores van entrelazados.
Siendo la poca escolaridad y la pobreza dos variables indirectamente proporcionales, donde a menor índice de escolaridad mayor es el índice de pobreza. Es por ello que como docentes involucrados en el proceso educativo tenemos la obligación de investigar y abordar de manera integral el fenómeno de la Deserción Escolar con elfin de generar posibles soluciones y estrategias.
Ya que la educación es de vital importancia para el desarrollo social y personal, por lo tanto debemos encontrar el trasfondo de la problemática sabiendo que terminar la educación formal contribuye a disminuir la brecha de la pobreza ,al ser la educación un medio de movilidad positiva.






Marco Teórico
Antecedentes:
Los problemasescolares son todas aquellas dificultades que sufren algunos niños y que se evidencian en la escuela.
Las situaciones problemáticas que aparecen en el centro educativo son: dificultades y trastornos en el aprendizaje; problemas de conducta, fracaso escolar, entre otros. "Cuando una dificultad aparece influye la familia; el niño; la escuela; los centro recreativos; la sociedad; la cultura y otros, atodo esto hay que sumarle los permanentes recortes y la pobreza de recursos pedagógicos, económicos, didácticos, y de conocimientos.
Como se aprecia en las palabras antes mencionadas la problemática de la educación es un factor que se incrementa día a día en nuestra sociedad hasta transformarse en algo alarmante; cuyas manifestaciones son muy variadas y van desde la violencia, hasta la deserción.En este último aspecto es en el que nos concentramos; donde distinguiremos a las causas de la deserción entre las que podemos adelantar el porvenir de las familias con bajos recursos económicos para que los niños completen su educación; donde en muchos casos son ellos los que deben trabajar; la repetición sucesiva en los distintos grados y los problemas de aprendizaje además de los embarazos atemprana edad.

Definición de deserción
La deserción estudiantil, no es problema sencillo, ya que existen una variedad de comportamientos y motivaciones vinculados con el abandono que se originan en el espectro de causas distintas y por las cuales hay necesidad de investigar cuidadosamente para establecer estrategias que contribuyan a la retención de alumnos en las Instituciones Educativas. : Al...