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REFRANES
En casa del herrero, cuchillo de palo. [->0]
En el país de los ciegos, el tuerto es el rey. [->1]
En el pecado lleva la penitencia[->2]
En el pecado lleva la penitencia[->3]
En febrero busca la sombra el perro[->4]
En febrero busca la sombra el perro[->5]
En la casa el pobre todos gritan y todos tienen razón[->6]
En la variedad está el gusto. [->7]
En martes, ni te cases ni teembarques. [->8]
En tiempos de guerra, cualquier hoyo es trinchera...[->9]
En todas partes cuecen habas. [->10]
Entre broma y broma, la verdad se asoma[->11]
Entre el pan y el vino elige el sabor pero no el color[->12]
Entre la mujer y el gato no hay cual irle demas ingrato[->13]
Eramos pocos y parió la Abuela[->14]
el que con lobos anda a aullar se enseña[->15]

DINAMICAS
Grupos deColores[->16]
Este juego además de ser cooperativo nos puede servir para dividir a nuestro grupo grande en diferente subgrupos.

Se sitúan todos los participantes en círculo, se les pide que cierren los ojos y el animador les pone en la frente una pegatina de un color (o bien les pinta una raya con un color).

Los colores deben de estar mezclados de forma que cada participante no este al lado deotro con su mismo color.

Una vez "marcados" todos los participantes se les indica que ya pueden abrir los ojos, y que sin hablar deben de tratar de juntarse con aquellos del mismo color. El juego acaba cuando se han formado tantos grupos como colores y todo el mundo esta situado.
El Nudo[->17]
Se colocan los niños todos juntos y cierran los ojos. Sin abrirlos tienen que coger la mano de unapersona y cuando todos están agarrados abren los ojos. Tienen que intentar deshacer el nudo sin soltarse las manos.


Las Figuras[->18]
Los niños se ponen en círculo con las manos agarradas y los ojos cerrados. El monitor les dice diferentes figuras como: un cuadrado, un triángulo, una estrella… que tienen que formar sin soltarse las manos y sin abrir los ojos. El objetivo del juego esfomentar la comunicación dentro del grupo.


La Piña[->19]
Todos los niños se colocan formando una especie de nudo gigante y el que se la liga tiene que deshacerlo. El jugador que salga de la “piña” ayuda también a deshacer el nudo. Este juego pone a prueba la fuerza de los niños y hay que tener cuidado.
Orden en el Banco[->20]
Se les pide a todos los participantes que se suban a los bancos yse coloquen en linea recta. Si no tuvieramos bancos se podria hacer en el suelo marcando un espacio estrecho bien con baldosas o pintando con tiza.

A los participantes se les pide que sin hablar deben de colocarse siguiendo un orden determinado: edades, fecha de nacimiento, altura,...

El objetivo debe de ser conseguido entre todos, evitando caerse del banco. Posteriormente se comprobará (yahablando) si todos se han colocado correctamente.

TRABALENGUAS

· IMAGINANDO LO INMAGINABLE
GEMA IMAGINABA
UNA IMAGEN DE SU IMAGINACION
· SORULLO QUIERE LO SUYO
LO TUYO ES TUYO
DICE SORULLO
SUELTA LO QUE NO ES TUYO
SORULLO QUIERE LO SUYO
· NIÑA ÑOÑA AÑOÑADA
AÑOÑADO NIÑO ÑOÑO
· CONFUSO CONFABULABA UNA CONFUSA
CONFABULACION,
CONFUNDIDO NO CONFIABA EN LA CONFUNDIDACONFABULACION,
QUE ACABABA DE CONFABULAR.
· Loca loca la calaca la coloca
La coloca loca loca la calaca

POEMAS
Sentir,
sentir que tu mano es mi caricia,
sentir que tu sueño es mi deseo,
sentir que tu mirada es mi descanso,
sentir que tu nombre es mi canción,
sentir que tu boca es mi refugio,
sentir que tu alma es mi regalo.
Sentir que existes...
sentir que vivo para amarte.
Fue unamirada,
un frenesí de besos,
una lujuria de sentimientos.
Fue un instante sin fin,
sin tiempo para soñar.
Y entonces despertamos,
... y seguimos amándonos.
Sabes a silencio y a sueños,
con melodías de ternura
y tacto de deseo,
sabes a mi mundo,
a todo lo que anhelo,
sabes a amor, a mi amor .

En el paraíso de tus ojos,
me pierdo porque estoy perdido,
en la paz de tus labios,
me...