virtudes humanas

Master en Asesoramiento Educativo familiar
Paloma Güémez Escalante
Resumen del Libro Virtudes Humanas

Tiene una gran importancia la educación en las virtudes y valores dentro de la familia ya que es la principal escuela y la sociedad, ya que con ellas les enseñamos como puedan ser felices viviendo dignamente.
Siendo las virtudes, hábitos que se adquieren por la repetición de los actos,debemos preocuparnos primero por los valores nucleares:
-orden
-Sobriedad y sinceridad
-Esfuerzo y trabajo
-Aprovechamiento del tiempo
-Generosidad y justicia
-Obediencia, solidaridad, compañerismo.
-Alegría y Optimismo
Todo esto motivado por lo más importante: EL AMOR! Integrando la razón, el sentimiento y la voluntad en la actuación de la persona, que los hijos aprendan a reflexionarantes de decidir, y que al decidir examinen si la actuación concuerda con el fin buscado.
El objetivo de la educación en valores es el de integrar la razón, la voluntad y el sentimiento, en cada actuación de la persona. En ocasiones, pudiéramos pensar que son muchas las virtudes que interesa educar. Y es cierto, pero el principio de armonía de las virtudes nos enseña que cuando mejora alguna deestas cualidades, quien mejora es la persona completa del niño y por lo tanto se perfeccionan indirectamente todas las demás virtudes.

Debemos pensar en nuestros hijos en lo que harán, en lugar de pensar en lo que serán, es por ello que podríamos concretar cómo vivir en casa los valores que nos hemos propuesto fomentar. Que sean ordenados en su persona y en la administración del tiempo y delesfuerzo; trabajadores en su obra diaria y bien hecha; generosos no solo en lo material, sino su vida con quienes los rodean, y responsables en su libre actuar, comprometidos en su propio proyecto de vida, y al final tendremos como cosecha: hijos alegres frente a la vida.
El estudio del desarrollo del niño en cada edad, refuerza los conocimientos que los padres vamos adquiriendo por observación denuestro hijo, y la propia experiencia de la educación de otros hijos.

Cada etapa de nuestros hijos tiene un objetivo diferente, por ejemplo:
-de 3 a 6 años el objetivo es establecer límites, desarrollar la capacidad de autocontrol, y el inicio de la formación del carácter mediante el ejercicio de hábitos básicos como: orden en horarios y juguetes, obediencia a la primera, aceptar la reglas enlos juegos, compartir, decir la verdad, y pequeños encargos.

-de 6 a 12 años, la edad de oro en la educación de valores y virtudes, si nos ocupamos bien en esta etapa, podemos preveer muchos problemas en la adolescencia, y el objetivo es lograr un clima de justicia en la sinceridad y preocupación por el prójimo; inculcarle que es una persona que aprende, piensa, siente, decide y actúa.Promover el desarrollo de relaciones de cooperación, ayuda y respeto mutuo, frente a un excesivo individualismo y egocentrismo. Estimulando en el hijo el respeto por los demás, cooperación con sus hermanos y compañeros, ponerse en los zapatos del otro, la sinceridad, el hábito de que tomen decisiones donde pongan en práctica su sentido moral, tener responsabilidades en casa y en el salón de clases yentender que es fácil decir lo correcto, pero hacerlo a cuesta trabajo.

-De los 13 a 18 años. (Los hábitos que se adquirieron en la etapa anterior, son fundamentales), es aquí cuando hay una transformación a fondo de la personalidad, hay una introspección de su sentido de vida y de quién es, tiene actitud crítica, y básicamente su razonamiento moral se basa en las propias experiencias.


Elobjetivo en esta etapa es que se logre un conocimiento de las normas morales por medio de el razonamiento, promover hábitos en que tomen decisiones coherentes con su pensar sin importar el qué dirán, y que participen positivamente para la mejora de la sociedad.

LAS VIRTUDES
EL ORDEN- (No en lo material, sino el orden de la persona, es la base de todas las virtudes, por eso la importancia y...