Visita de diagnostico primaria
Páginas: 2 (426 palabras)
Publicado: 20 de enero de 2012
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PUBLICO DE OAXACA
DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA GENERAL
CICLO ESCOLAR 2011-2012
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GUIAPARA LA VISITA DE SUPERVISION Y ORIENTACION PEDAGOGICA DE CARÁCTER DIAGNOSTICO DEL DIRECTOR DEL PLANTEL
ASPECTO ADMINISTRATIVO
1. Condiciones higiénicas del aula (limpieza, suficiente luz,ventilación, espacios de acuerdo con el número de alumnos y mobiliario en buenas condiciones).
2. Integración del grupo de acuerdo con la normatividad, en cuanto al número de alumnos y a la edadescolar, (corregir este aspecto desde el inicio del ciclo escolar).
3. Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas que encontró en el grupo para elaborar el proyecto escolar.
4.Tipo de disciplina que impulsa el maestro en el grupo desde el inicio del ciclo escolar.
ASPECTO PEDAGOGICO
1. Resultados de la evaluación diagnóstica del grupo.
2. Estrategias queutiliza el docente para superar las deficiencias individuales y grupales encontradas en la evaluación diagnóstica.
3. Nombre del tema o temas que contextualiza el docente al trabajar con proyecto enel grupo o solo participa en el proyecto escolar.
4. Cumplimiento y/o dificultades que manifiesta el docente para elaborar su planeación didáctica.
5. Mencione si persiste la necesidad deasesoramiento en la adquisición de la lectura y la escritura.
6. Nivel de expresión oral que encontró en el grupo al inicio del ciclo escolar.
7. Niveles de escritura que mostraronlos/as alumnos/as al inicio del ciclo escolar.
8. Acciones emprendidas en el grupo como parte de las orientaciones recibidas en el TEEA.
9. Habilidades que mostraron los/as alumnos/as alinicio del ciclo escolar, en la resolución de problemas y el desarrollo del razonamiento matemático a partir de situaciones cotidianas.
10. Dificultades que se presenta al abordar los contenidos...
DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA GENERAL
CICLO ESCOLAR 2011-2012
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GUIAPARA LA VISITA DE SUPERVISION Y ORIENTACION PEDAGOGICA DE CARÁCTER DIAGNOSTICO DEL DIRECTOR DEL PLANTEL
ASPECTO ADMINISTRATIVO
1. Condiciones higiénicas del aula (limpieza, suficiente luz,ventilación, espacios de acuerdo con el número de alumnos y mobiliario en buenas condiciones).
2. Integración del grupo de acuerdo con la normatividad, en cuanto al número de alumnos y a la edadescolar, (corregir este aspecto desde el inicio del ciclo escolar).
3. Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas que encontró en el grupo para elaborar el proyecto escolar.
4.Tipo de disciplina que impulsa el maestro en el grupo desde el inicio del ciclo escolar.
ASPECTO PEDAGOGICO
1. Resultados de la evaluación diagnóstica del grupo.
2. Estrategias queutiliza el docente para superar las deficiencias individuales y grupales encontradas en la evaluación diagnóstica.
3. Nombre del tema o temas que contextualiza el docente al trabajar con proyecto enel grupo o solo participa en el proyecto escolar.
4. Cumplimiento y/o dificultades que manifiesta el docente para elaborar su planeación didáctica.
5. Mencione si persiste la necesidad deasesoramiento en la adquisición de la lectura y la escritura.
6. Nivel de expresión oral que encontró en el grupo al inicio del ciclo escolar.
7. Niveles de escritura que mostraronlos/as alumnos/as al inicio del ciclo escolar.
8. Acciones emprendidas en el grupo como parte de las orientaciones recibidas en el TEEA.
9. Habilidades que mostraron los/as alumnos/as alinicio del ciclo escolar, en la resolución de problemas y el desarrollo del razonamiento matemático a partir de situaciones cotidianas.
10. Dificultades que se presenta al abordar los contenidos...
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