Vivi, Una Cuestión De Comunicación

1- “Vivir es, es gran medida, una cuestión de comunicación”. ¿Están de acuerdo? ¿Cómo podrían fundamentarlo?

2- Observen las imágenes de la página 10 de este capítulo. Realicen otra vez las actividades. ¿Obtuvieron las mismas respuestas?

3- Piensen tres ejemplos de objetos de uso cotidiano que funcionen, a la vez, como signos. ¿Qué significan?

4- Tomen dos signos y analícenlosdesde Roland Bartles, Charles Sanders Peirce y Ferdinand de Saussure.

5- Elijan una situación de comunicación dentro del ámbito escolar (clase, charla durante el recreo, acto escolar, etc.) Describan brevemente la situación den cuenta de los personajes que forman parte de ella y los roles que ocupan. ¿Qué elementos de comunicación no verbal pueden identificar? ¿Se trata de una situación decomunicación interpersonal o institucional? ¿Por qué?

6- Busquen un programa informativo en la radio y otro en la televisión. Indiquen de qué programa se trata en cada caso. Analicen que elementos no verbales les llamaron la atención en cada uno de ellos. ¿Cuáles son comunes en ambos programas?

7- Analicen el fragmento de El nombre de la rosa de la página 17. ¿Qué elementos son signospara Guillermo y no para Adso? ¿Qué tipo de signos según Pierce son las pisadas, las crines, las plantas rotas? ¿Qué tipo de signos son las descripciones de un caballo perfecto que realizaron otros monjes importantes?

8- Analicen la carta –ejemplo. ¿Quién es el enunciador? ¿Quién el destinataria? Busquen en diarios o revistas una carta de lectores. Utilicen la siguiente guía para analizar elnivel de la enunciación de la carta:

a) La imagen del enunciador: -¿Qué pronombres lo identifican? ¿Qué sustantivos o adjetivos aparecen calificándolo?

b) La imagen del destinatario: -¿Para quién está escrita la noticia? ¿Por qué? -¿Qué sustantivos o adjetivos se usan para nombrarlo?

c) La relación entre enunciador y destinatario: -Identifiquen lamanera en que el emisor le habla al receptor. -¿Qué modalidades de enunciación se presentan? ¿Hay alguna predominante?










1-“Vivir es en gran medida, una cuestión de comunicación”. ¿Están de acuerdo? ¿Cómo podrían fundamentarlo?
Estamos de acuerdo ya que en nuestra vida cotidiana la comunicación ocupa un lugarmuy importante. Diariamente realizamos actos que la involucran, en mayor o menos medida. El acto comunicativo puede ser visto como un circuito básico en el que un emisor transmite un mensaje a un receptor. Las entidades creadas para la comunicación se denominan signos. Cuando aprendemos a hablar y a comunicarnos, lo que aprendemos es el código de nuestralengua, que utilizamos en la vida cotidiana junto con otros códigos. Un ejemplo que podemos observar sobre el tema es el de la película “Naufrago” cuando el protagonista principal para no llegar a un estado de locura, en la isla donde queda varado, crea un receptor de sus mensajes el cual lo ayuda a llevar a cabo el proceso decomunicación, quizás por necesidad, quizás por miedo a la soledad o quizás simplemente porque no es posible vivir sin comunicarse.



2- En las imágenes de la página 10 se ven: unos amigos conversando, unos graffitis pegados en una pared, una murga que baila en la ciudad de Buenos Aires y un programa de televisión. Sí, obtuve la misma respuesta ya que en todas las situacionesque se dan en las imágenes, el mensaje es un conjunto de signos que se refieren a determinados objetos. Los signos no tiene una relación necesaria con aquello que representan, no hay una continuidad en entre el objeto y el signo, sino que los signos son entidades diferentes creadas para la comunicación. Otra semejanza es que estos signos solo pueden ser comprendidos porque...