voces y miradas

Experiencias pedagógicas: voces y miradas
Proyecto, objetivo: evitar la deserción escolar, para eso se analizaron las experiencias de docentes de diferentes escuelas y países con problemáticasparecidas.
Ejemplo de dos escuelas que gracias al proyecto superaron sus problemas de alfabetización, ausentismo, etc. La primera se basó en el análisis de los datos estadísticos p. 14 no conocían lascausas de la deserción. Se realizó una encuesta p. 15-16. La segunda escuela presentaba las mismas problemáticas, sin embargo se repetaron las culturas de cada una, pag. 23
Experiencias “como pudojuan” experiencia de un niño que no tenia mama, un padre alcohólico, una hermana con desnutrición, que tenia problemas para apreder, sin embargo pudo acercarse a la institución para contarle a ladirectora los probleas que tenia y asi pudieron ayudarlo mejorando su aprendizaje. En la segunda experiencia se habla de tres niños con problemas de conducta y aprendizaje, en la escuela hicieron un proyectopara ayudarlos, la maestra encargada se quedó sorprendida por el comportamiento de los niños que solo querían jugar pues durante la mayor parte del día trabajaban, necesitan comprensión, paciencia,amor, etc, entonces diseño clases donde jugaban y aprendían, y ellos comprendían cuando era tiempo para realizar cada una de las actividades. Al final los alumnos pudieron incorporase al grupo de niñosde su mismo grupo, y lograron su alfabetización. la tercer experiencia habla de una alumna que tenia una bebe con problemas de desnutrición que recibe el apoyo de la escuela, donde pudo llevar a labebe a la escuela donde le enseñaban como debía alimentarse, y los cuidados que debía tener. La cuarta experiencia habla de un proyecto que consistía en que un grupo de personas ponía como unabiblioteca en una escuela y así se daban cuenta de a cuantos niños les gustaba leer. Pero se cuestionaba que los adultos decían que los chicos de hoy no leían nada, pero muchos de los adultos tampoco leen....