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Resumen
Enfoques cognoscitivos del aprendizaje
El enfoque cognitivo supone que los objetivos de una secuencia de enseñanza, se hallan definidos por los contenidos que se aprenderán. Y porel nivel de aprendizaje se pretende lograr. Por otra parte, las habilidades cognitivas se desarrolla siempre se encuentra en vinculación directa con un contenido especifico. Se desarrolla,centrando su perspectiva en estudios mentales y procesos cognitivos básicos. El aprendizaje se descubre producto de que el docente presente las herramientas necesarias para el descubrimiento de lo que sedesea aprender directamente al alumno para un efectivo. Que tiene como resultado asegurar un conocimiento significativo fundamentando así hábitos de investigación a las distintas formas deldescubrimiento pudiendo ser inductivo el cual se refiere a la reordenación de los datos. Logrando así una categoría un concepto o una generalización. El descubrimiento deductivo implicas las ideasgenerales combinando así hasta llegar a enunciados específicos de lo contrario el descubrimiento trasductivo el individuo compara los elementos particulares, sabiendo que esto pude ser similares. Lascondiciones de aprendizaje por estas formas de descubrimiento.
Son los objetivos y los medios deben estar especificados y convincentes para que el individuo se sienta motivado para realizar elaprendizaje. Se debe constar con los conocimientos previos del alumno para guiarlos adecuadamente y q tenga la capacidad de enfrentarse unos objetivos si se le presenta. Con respeto al aprendizajeen primer lugar es el interés en la interacción del intelecto y el medio de adaptación, y en segundo es el desarrollo de los modelos de pensamiento , la adaptación que es un equilibrio entreasimilación y acomodación que la asimilación es la aplicación de la experiencia pasada a la presente, y que la acomodación es el ajuste de esa experiencia a las ya existentes ahora bien, toda situación de...