voluntariado



















































Módulo 3: documento conceptual – Luis Carrasco Ch. / Amalia Insuasti P.
VOLUNTARIADO Y TIEMPO LIBRE
TIEMPO LIBRE
El fomento, la masificación, la divulgación, la planificación, la coordinación, la ejecución y el asesoramiento de la práctica del deporte, la recreación y el aprovechamiento deltiempo libre en todos los niveles y estamentos sociales.
Es el desarrollo del derecho de todas las personas a ejercitar el libre acceso a una formación física y espiritual adecuadas. Así mismo, la implantación y fomento a la formación integral de la persona en todas sus edades y facilitarle el cumplimiento eficaz de sus obligaciones como miembro de la sociedad.
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
Es elderecho social. Al deporte, la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre, que son elementos fundamentales de la educación y formación integral de la persona. Su fomento al desarrollo y práctica son parte integrante del servicio público y constituyen gasto público social, bajo los siguientes principios:
Universalidad. Todas las personas tienen derecho a la práctica del deporte y larecreación al aprovechamiento del tiempo libre, a la Participación comunitaria y La comunidad tiene derecho a participar en los procesos de concertación, en la práctica del deporte, la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre, de manera individual, familiar y comunitaria.
Democratización. De la práctica del deporte, la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre, sin discriminación alguna deraza, credo, condición o sexo. Como proceso de acción participativa y dinámica, que facilita entender la vida como una vivencia de disfrute, creación y libertad, en el pleno desarrollo de las potencialidades del ser humano para su realización y mejoramiento de la calidad de vida individual y social, mediante la práctica de actividades físicas o intelectuales de esparcimiento.
El aprovechamientodel tiempo libre. Es el uso constructivo que el ser humano hace de él, en beneficio de su enriquecimiento personal y del disfrute de la vida, en forma individual o colectiva. Tiene como funciones básicas el descanso, la diversión, el complemento de la formación, la socialización, la creatividad, el desarrollo personal, la liberación en el trabajo y la recuperación sicobiológica.
La educación.Es la que utiliza el tiempo libre, la recreación y el deporte como instrumentos fundamentales para la formación integral de la niñez y de los jóvenes y para la transformación del mundo juvenil con el propósito de que éste incorpore sus ideas, valores y su propio dinamismo interno al proceso de desarrollo de la Nación.
La estructura del tiempo Libre.
Este puede contemplar diversas posibilidades(opciones) en forma de:
Actividades de estudio (autodidacticas como el estudio en la casa)
Actividades para la incorporación de los valores de la cultura (Lectura, música, teatro, cine, cancha)
Actividades cívicas y comunitarias (socio políticas)
Actividades de voluntariado
Practicas artísticas (que pueden llegar hasta la creación artística)
Las diversas actividades vacacionales(vacaciones personales)
El desarrollo integral de la familia
La comunicación con amigos y vecindad
El simple descanso pasivo (en contraposición del descanso activo)
Evitar actividades negativas o pasatiempos anti culturales y poco ejemplares como abusar del alcohol, drogas, prostitución…
Bajo la situación histórica concreta del régimen social en que existimos el tiempo libre se determina por lamagnitud o volumen (cuanto tiempo disponemos como tiempo libre), por su estructura y contenido.

UNA HISTORIA DEL VOLUNTARIADO DESDE LA MIRADA DE SUS PARADIGMAS.

Existen por lo menos dos maneras de contar la historia del Voluntariado.
Una se refiere a aquella historia nominal que hurga en los orígenes del Voluntariado en el Ecuador, pivoteando en nombres y fechas y poniendo la lupa en la...