Wais iii

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ESCALA DE INTELIGENCIA DE WESCHLER p/ Adultos WAIS III
CPTO DE INTELIGENCIA
El desarrollo de los tests de Wechsler no se baso en una teoría concreta, sino más bien en puntos de vista prácticos y clínicos. Wechsler tenia la idea de que los tests de CI constituían una vía de penetración en la personalidad del sujeto, cada persona es evaluada conlas 2 escalas, verbal y manipulativa.
La discrepancia entre los CI verbal y manipulativo probarían tener un valor critico para comprender el funcionamiento cerebral y establecer distinciones teóricas entre la inteligencia fluida y cristalizada.
Históricamente se evaluó a los adultos para situar a los hombres en el nivel apropiado del servicio militar o para determinar el grado de deficienciamental de una persona.
Actualmente las razones para evaluar a adolescentes y adultos son la medida de su potencial cognitivo y sus disfunciones neurológicas, la obtención de información clínica, la toma de decisiones referentes a la clasificación educativa o vocacional..
Wechsler (1944) definió la inteligencia como “la capacidad de actuar intencionalmente, pensar racionalmente y enfrentarseeficazmente a su entorno”
Que mide el tests: Inteligencia general, verbal y no verbal.
Edad de aplicación: 16 – 89 años.
Tiempo de aplicación: 11 Tests para obtener los CI, 60 – 90 minutos, 13 test para obtener los CI y los cuatro índices 65-95 minutos (Rompecabezas supone 10-15minutos +)
Condiciones adecuadas de examen: Lo más importante es que el ambiente en que se aplique sea tranquilo,libre de distracciones e interrupciones y confortable para el examinado. Es necesario disponer de una mesa, sentarse frente a frente. Esto permite la fácil observación de la conducta del examinado y le permite la manipulación de todos los materiales.
Los materiales que incluye la WAIS III: Manual de administración y puntuación; Manual técnico; 20 protocolos; 20 cuadernillos de rta; Cuaderno deestimulo; Tarjeta de ordenamiento de laminas (en su caja); Cubos para diseño con cubos (en su caja); Rompecabezas con pantalla (desplegable con hojas rígidas); Plantilla para la puntuación de Dígitos – símbolos; plantilla para la puntuación de búsqueda de símbolos.
A demás son necesarios: 1 cronometro; 2 lápices de grafito nro. 2
SUBTESTS APLICACIÓN (orden de administración)
TEST VERBALES 2.Vocabulario 4. Analogías 6. Aritmética 8. Dígitos 9. Información 11. Compresión 13. Ordenamiento de letras-números b | EJECUCION 1. Completamiento de Figuras 3. Dígitos -Símbolos- Codificación 5. Diseño con Cubos 7. Razonamiento con Matrices 10. Ordenamiento de laminas 12. Búsqueda de símbolos a 14. Rompecabezas c |
a) Subtests suplementario para obtener CI;solo puede sustituir a Dígitos – Símbolos en caso de que este Subtests se haya deteriorado o no haya podido administrarse.
b) Subtests suplementario para obtener CI; solo puede sustituir a Dígitos en caso de que este Subtests se haya deteriorado o no haya podido administrarse.
c) Subtests opcional que puede sustituir a cualquier Subtests de Ejecución deteriorada o que no haya podidoadministrarse con examinados entre 18 y 74 años.
Subtests agrupados en función de los índices
Compresión verbal | Organización perceptual | Memoria Operativa | Velocidad de procesamiento |
2.Vocabulario4.Analogia9.Informacion | 1.Completamiento de figura5. Diseño con cubos.7.Razonamiento de matrices | 6.Aritmética8.Dígitos13.Ordenamiento de Números-Letras | 3. Dígitos – símbolos –codificación.12.Búsqueda de símbolo |

Los Subtests enumerados participan en la determinación de los 4 índices: Compresión Verbal (ICV); Organización Perceptual (IOP); Memoria operativa (IMO) y Velocidad de procesamiento (IVP)
Subtests | Inicio | Criterio para la retrogresión | Criterio p/la interrupción | Bonificación |
1 | Completamiento de figura | Ítem 6 | Ítem 6 o 7 sin puntaje perfecto | 5 puntajes...
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