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ENSAYO



Recuperación De Problema De Lectoescritura



DISGRAFIA
“la disgrafía es un trastorno funcional o del desarrollo de la escritura, caracterizado por deficiencia de calidad enla escritura que afecta a la forma o al significado".
El niño disgráfico, ya sea zurdo o diestro, es el que tiene escritura deficiente sin que ningún retraso neurológico o intelectual justifiqueesta deficiencia. La capacidad intelectual es normal.
Los problemas que causan la digrafía
La disgrafía es el resultado de una serie de deficiencias y trastornos, entre los que se encuentran:
• Malalateralización (trastornos perceptivos, viso espaciales y del lenguaje).
• Alteraciones de la psicomotricidad (falta de ritmo, de equilibrio y conocimiento deficiente del esquema corporal).
•Trastornos perceptivos. Problemas en la percepción espacial, dificultad para diferenciar arriba y abajo, derecha e izquierda, delante-detrás. Con respecto a la percepción temporal el niño tiene problemas aldistinguir antes y después y las estructuras rítmicas.
Cuando a esos problemas se les une también la descalculia (gran dificultad en el aprendizaje de la aritmética) y la agnosia digital (dificultada la hora de distinguir los dedos) ocurre el llamado síndrome de Gerstmann.
Digrafía disléxica
• Omisión de letras, silabas o palabras
• Confusión de letras con sonido semejante
• Inversión otransposición del orden de las sílabas
• Agregado de letras y sílabas
• Uniones y separaciones indebidas de letras, sílabas y palabra
A diferencia de la digrafía motriz, que afecta a la calidad de laescritura (tamaño de las letras, espaciamiento, inclinación de renglones etc.), la disléxica perjudica al contenido.


Cómo ayudar al niño con disgrafía
La reeducación de la disgrafía debe de serentretenida para el niño, y para ello hay que procurar que la ejercitación en las sesiones, además de tener una finalidad madurativa, reeducadora y terapéutica, sea interesante y amena.
Lo ideal...