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¿COMO SE HACE UN ENSAYO?
Claudia Liliana Agudelo Montoya* Resumen
El artículo presenta las funciones y categorías que distinguen el ensayo como modo discursivo; incluye la explicación de cada una de sus partes, indica algunas advertencias sobre el manejo de la cohesión gramatical y de la coherencia temática, y culmina con una serie de opciones sobre los elementos que podrían servir de pretextopara su construcción.

Palabras claves:
Opinión, tesis, hipótesis, argumentación, hermenéutica, derivación y conclusión.

E1 Ensayo' es un escrito relativamente breve, producto de un ejercicio que implica la recolección de la información por presentar, su discernimiento, su profundización, su síntesis y, sobre todo, la apreciación que el autor expresa, de manera particular, frente a ella.El asunto por tratar consta de cuatro partes, no siempre rotuladas: 1. El título. Es un enunciado que encabeza el texto y que sirve de pretexto para indicar, orientar o soslayar el tema central del ensayo. 2. El planteamiento o tesis. La superestructura

sencilla y precisa. Ahora bien, si su escrito está basado en la profundización de un problema determinado, éste deberá exponerse o delimitarseabiertamente; debe indicar si de lo que se trata es: de descubrir, de probar, o de refutar una hipótesis; de proponer una nueva conjetura; o, simplemente, de examinar algunas observaciones hechas sobre el tópico en cuestión. No sobra advertir que la tesis siempre tiene que hacer referencia a la temática tratada.
3. Sustentación o arguméntales. La ausencia de argumentos deshace la naturaleza delensayo; la sustentación se soporta entonces en explicaciones, ejemplos, casos, y en todo tipo de justificaciones que permitan al escritor bien com-

del ensayo quedaría mutilada sin la presen-cia de la tesis y aunque no hay impedimento para que ella sea tácita, sí es recomendable que se la presente directamente y de manera

* Licenciada en Filosofía y Letras, Magíster en Lingüística Española,Especialista en Literatura Hispanoamericana, Especialista en Semiótica y Hermenéutica del Arte. Profesora Auxiliar, Departamento de Lenguas y Literatura, Universidad de Caldas.

probar o bien rechazar la proposición estudiada, los métodos utilizados y las estrategias empleadas en su estudio; así mismo, los datos y descripciones, y la explicación y la interpretación de los datos obtenidos. Lajustificación debe considerar tanto los hechos o circunstancias pertinentes al tópico considerado como la audiencia del escrito, para cumplir con el propósito de influir sobre la resolución del asunto. Por ser la sustentación la parte esencial de un ensayo, sería conveniente que recordara: - que la redacción debe combinar bien la información vieja o conocida con la nueva o desconocida por ellector - que los sujetos y los predicados deben estar, en toda ocasión, encadenados - que los tiempos verbales deben ser afines y congruentes - que no debe anotar un pronombre sin su antecedente - que el exceso de información nueva puede saturar al lector - que debe impedir, al máximo, los quiebres entre las relaciones oracionales por exceso de información implícita - que la insuficiencia de pistas oclaves de interpretación derivará o en un equívoco o en un infortunio - que introducir bruscamente un nuevo referente sin la debida contextualización le restará solidez a su argumentación - que las repeticiones innecesarias pueden ofender al lector - que un inadecuado orden lógico puede estropear el propósito esencial del ensayo, el cual es influir o persuadir - que si la progresión de susargumentos se hace

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entonces de manera temática mayor será el grado de coherencia que logre. que la relación causa y efecto requiere del uso de partículas de enlace adecuadas que los argumentos pueden apelar no sólo a las justificaciones patentes en el texto sino a los pre-saberes y presuposiciones de los lec tores que las ambigüedades léxicas y gramaticales, gene ralmente, oscurecen la...
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