yeah
Páginas: 4 (932 palabras)
Publicado: 1 de octubre de 2014
HISTORIA DE LA CULTURA I
2014-II
PAUTAS PARA EL EXAMEN
1. El examen está compuesto exclusivamente de temas abordados en aula o presentes en las lecturas.
2. El examen consiste en laevaluación de todo lo que se ha impartido en clase y además: 1) el material bibliográfico que el profesor ha asignado para el curso, especialmente el material para los controles de lectura, 2) el materialbibliográfico de apoyo que el alumno pueda utilizar libremente.
3. Toda solicitud de recalificación será tramitada según los procedimientos ordinarios de la universidad. No se aceptará dialogarpreviamente sobre los aspectos del examen sujetos a recalificación.
CRITERIOS DE CORRECCIÓN Y RECOMENDACIONES
1. El examen supone que el alumno cuenta con sus apuntes de clase, los textos de los controlesde lectura y el material de apoyo enviado vía correo electrónico para resolver el cuestionario.
2. El examen apunta a evaluar la capacidad de entender la lógica de los procesos históricos, no amemorizar fechas, personajes o datos colaterales. Estos últimos son importantes sólo en la medida en que les ayude a entender mejor estos procesos y a explicarlos.
3. Usted tiene tiempo para preparar surespuesta. Hágalo de la mejor forma posible. Puede hacerlo en grupo y consultando el material indicado u otro que usted desee. Lea bien la pregunta. Esto es importantísimo. Las preguntas no sonambiguas, por lo tanto se requiere respuestas precisas y completas. Además, no tendrá espacio suficiente en el examen para explayarse demasiado. Tampoco pueden ser tan concisas que omitan informaciónimportante.
4. Notará que para muchas preguntas es necesario consultar los textos de los controles de lectura. En esos casos, se recomienda enfáticamente responder a la pregunta. No se trata de extenderseinnecesariamente en puntos que se encuentran en la lectura pero que no necesariamente responden a la pregunta. Esto los distraerá del verdadero objetivo.
5. Ciertas preguntas exigen explicar...
2014-II
PAUTAS PARA EL EXAMEN
1. El examen está compuesto exclusivamente de temas abordados en aula o presentes en las lecturas.
2. El examen consiste en laevaluación de todo lo que se ha impartido en clase y además: 1) el material bibliográfico que el profesor ha asignado para el curso, especialmente el material para los controles de lectura, 2) el materialbibliográfico de apoyo que el alumno pueda utilizar libremente.
3. Toda solicitud de recalificación será tramitada según los procedimientos ordinarios de la universidad. No se aceptará dialogarpreviamente sobre los aspectos del examen sujetos a recalificación.
CRITERIOS DE CORRECCIÓN Y RECOMENDACIONES
1. El examen supone que el alumno cuenta con sus apuntes de clase, los textos de los controlesde lectura y el material de apoyo enviado vía correo electrónico para resolver el cuestionario.
2. El examen apunta a evaluar la capacidad de entender la lógica de los procesos históricos, no amemorizar fechas, personajes o datos colaterales. Estos últimos son importantes sólo en la medida en que les ayude a entender mejor estos procesos y a explicarlos.
3. Usted tiene tiempo para preparar surespuesta. Hágalo de la mejor forma posible. Puede hacerlo en grupo y consultando el material indicado u otro que usted desee. Lea bien la pregunta. Esto es importantísimo. Las preguntas no sonambiguas, por lo tanto se requiere respuestas precisas y completas. Además, no tendrá espacio suficiente en el examen para explayarse demasiado. Tampoco pueden ser tan concisas que omitan informaciónimportante.
4. Notará que para muchas preguntas es necesario consultar los textos de los controles de lectura. En esos casos, se recomienda enfáticamente responder a la pregunta. No se trata de extenderseinnecesariamente en puntos que se encuentran en la lectura pero que no necesariamente responden a la pregunta. Esto los distraerá del verdadero objetivo.
5. Ciertas preguntas exigen explicar...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.