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Actividad física y ocio en jóvenes. I: Influencia del nivel socioeconómico
L. Mur de Frenne2, J. Fleta Zaragozano, J.M. Garagorri Otero, L. Moreno Aznar1, M. Bueno Sánchez

Resumen. Objetivo. Valorar la actividad física y ocio, en relación con la categoría socioeconómica. Material y métodos. Estudiados 1.078 jóvenes de ambos sexos de 24 colegios de distinto entorno geográfico y socioeconómico,a los que se encuestó sobre actividades físicas y recreativas. Resultados. Este estudio muestra que los jóvenes dedican más tiempo a ver la televisión que a hacer ejercicio físico (p = 0,0001). En general, los varones muestran preferencia por el ejercicio físico intenso. Los niños de categoría socioeconómica familiar más baja hacen menos ejercicio que los niños de categoría socioeconómicafamiliar alta (p ≤ 0,05). En el sexo femenino, a más baja categoría socioeconómica familiar están más horas ante el televisor (p = 0,0001). Conclusiones. A la vista de los resultados hallados en este estudio, deberíamos impulsar una diversificación del tiempo de ocio en los adolescentes, para crear en ellos el hábito de la lectura y fomentar los distintos tipos de actividad física, sobre todo en losmedios socioeconómicos más desfavorecidos. An Esp Pediatr 1997;46:119-125. Palabras clave: Actividad física; Deporte; Ocio; Medio socioeconómico. PHYSICAL ACTIVITY AND LEISURE TIME IN CHILDREN. I: RELATION TO SOCIOECONOMIC STATUS. Abstract. Objective: To assess physical activity and leisure time activities in relation to socioeconomic status. Patients and methods: We have studied 1,078 boys and girlsfrom 24 schools from areas of different geographical and socioeconomical status. Physical activity and leisure time activities were assessed by a questionnaire. Results: We have observed that adolescents spend more time watching T.V. than doing physical activity (p= 0.0001). In general, boys prefer strong physical activity. Children from the lowest socioeconomic families did less physical activitythan children from the highest socioeconomic families (p≤ 0.05). In girls, those with the lowest socioeconomic status spent the greatest amount of time watching T.V. (p= 0.0001). Conclusions: From our results, we deduce that we must improve physical activity habits in children, especially in those from the lowest socioeconomic families. Key words: Physical activity. Sport. Leisure time.Socioeconomic status.
Departamento de Pediatría del Hospital Clínico Universitario «Lozano Blesa». 1Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud. Universidad de Zaragoza. 2Servicio Aragonés de Salud. Diputación General de Aragón. Teruel. Correspondencia: Luis Moreno Aznar. Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud. C/ Domingo Miral, s/n. 50009 Zaragoza. Recibido: Marzo 1995 Aceptado: Julio 1996Introducción La actividad física es un elemento esencial en el establecimiento de una situación ideal de salud. Si a cualquier edad el ejercicio físico es recomendable, todavía lo será más en el niño y el adolescente, ya que puede considerarse como un elemento básico para el desarrollo(1). Hay que tener en cuenta la actividad del niño para administrar la energía que necesita, ya que la tendenciaactual a la vida sedentaria, favorecida por los horarios prolongados de colegio y el abuso de la televisión, hace que las necesidades energéticas sean menores en los niños más sedentarios(2-5). En este trabajo se valoran la influencia del nivel socioeconómico en la intensidad del deporte que practican y en la dedicación a su tiempo de ocio en los niños de ambos sexos. No existen estudios querelacionen la variación de la actividad física y de ocio en función de la categoría socioeconómica. Material humano Se estudian 1.078 niños de los 1.309 matriculados en 8º de EGB de 24 colegios, tomados como muestra, por el Equipo 2 de Salud Escolar de la Campaña de Salud Escolar 1990-91 de la Diputación General de Aragón (DGA). Del total de niños estudiados, 537 son niños y 541 niñas, en edades...