yemas nacionales

ESCUELA DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR DE CELAYA
DE LA UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO
TEMAS NACIONALES Y REGIONALES ACTUALES


Criterios de evaluación por bloque
Trabajos 20 %
Exposiciones 20 %
Asistencias 10%
Portafolio de Evidencias 10 %
Examen 40 %

El portafolio de evidencias comprende tanto los reportes de trabajos, como los apuntesde clase y datos que complementen las clases, estos se revisaran en cada evaluación parcial, deberán ser hechos a mano y en hoja de máquina, carpeta o de reciclaje; en tinta azul.

RÚBRICA PARA EVALUACION DE TRABAJOS ESCRITOS
FONDO
EXCELENTE (10)
REGULAR (8)
MALO (6)
INTRODUCCION
SEÑALA OBJETIVOS DEL TRABAJO
SEÑALA A MEDIAS OBJETIVO DEL TRABAJO
NO MENCIONA EN NINGUNA LINEA LOSOBJETIVOS DEL TRABAJO

REDACTA CON CLARIDAD HASTA DONDE PRETENDE LLEGAR
REDACTA A MEDIAS HASTA DONDE PRETENDE LLEGAR
NO MENCIONA DE NINGUNA FORMA HASTA DONDE PRETENDE LLEGAR CON SU TRABAJO

REPRESENTA EL 5% DEL TRABAJO
REPRESENTA EL 15% DEL TRABAJO
REPRESENTA MÁS DE LA MITAD DEL TRABAJO REDACTADO
ARGUMENTACION
IDEAS CLARAS
IDEAS POCO CLARAS
NO HAY IDEAS

SE APOYA EN REFERENCIASBIBLIOGRAFICAS Y PERSONALES DE FORMA PRECISA
SE APOYA EN SUPUESTOS PERSONALES SIN REFERENCIA ALGUNA
SOLO REDACTA AL AZAR

EXCELENTE ESTRUCTURA
MALA ESTRUCTURA
SIN ESTRUCTURA
CONCLUSIONES
CLARAS
POCO CLARAS
INEXISTENTES

SE APOYA EN JUICIOS DE VALOR Y DA PUNTA DE VISTA PERSONAL
SE APOYA EN SUPUESTOS PERSONALES SIN REFERENCIA ALGUNA
SE APOYA SOLO EN LA COPIA DEL DOCUMENTO DE ALGUIEN MÁSORTOGRAFIA
SIN ERRORES
DE 4 A 6 ERRORES
MAS DE 12 ERRORES

Reglamento dentro del salón de clases
1. El pase de lista es 10 minutos después de comenzada la clase. No habrá justificaciones ni retardos. Es falta o asistencia.
2. No se permite comer dentro del salón de clase, pero si se puede ingerir líquidos, siempre y cuando el clima así lo amerite; en caso de presentar malos hábitos de limpiezadel espacio compartido, este permiso será anulado y no habrá excepciones.
3. Teléfonos celulares en vibrador o apagados, en caso de que perturbara la clase será decomisado y entregado al día siguiente; si se vuelve a cometer la misma falta se volverá a decomisar y se entregara una semana después de la falta; en caso de ser reincidente será entregado al maestro tutor.
4. No se permiten entradas osalidas de alumnos una vez comenzada la clase; de igual manera no se permiten visitas dentro del salón de clase; se harán excepciones en los casos que así se consideren por parte del docente.

PROGRAMA GENERAL POR COMPETENCIAS
BLOQUE UNO: EL PROFIRIATO
Tema Uno: La llegada de Porfirio Díaz al poder
ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO
1.- Realiza un Mapa Mental de la Vida de Porfirio Díaz
2.-Realiza un cuadro comparativo entre lo bueno y lo malo del gobierno de Juárez y Díaz
Tema Dos: Análisis del gobierno de Díaz
ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO
1.- Realiza un cuadro comparativo de las aportaciones económicas, sociales, culturales y políticas durante los periodos de gobierno de Porfirio Díaz
2.- Realiza un cuadro comparativo que contenga los siguientes elementos: Integrantes delComité de Gobierno de Porfirio Díaz, Aportaciones o Leyes impulsadas; Años en servicio.
3.- Contesta a la siguiente pregunta a manera de ensayo
“El gobierno de Días fue apropiado para el momento histórico por el que México atravesaba” (consultar modelo APA).

BLOQUE DOS: REVOLUCIÓN MEXICANA
Tema Uno: Antecedentes y causas
ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO
1.- Realiza una línea de tiempo con losprincipales hecho mundiales ocurridos en la década de 1910 a 1920
2.- Realiza un cuadro comparativo entre cuáles eran los aspectos sobresalientes de México (en cuanto a la economía, la política, lo social, lo cultural, etc.) en comparación con el resto del mundo.
3.- Realiza un ensayo en donde des respuesta a las siguientes preguntas, (consultar el modelo APA).
¿México estaba en iguales...