yessi epistemologia

PROYECTO EDUCATIVO COMUNITARIO
BARRIÓ SALVADOR ALLENDE





YESSENIA ALZATE TORRES

MELISSA ALZATE


EPISTEMOLOGIA DE LA EDUCACION PARTICIPANTE




LICENCIATURA EN PEDAGOGIA SOCIAL PARA LA REHABILITACION



UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO

ARMENIA-QUINDÍO
20-06-2015





PRESENTACIÓN

La idea surge de la necesidad de observar y conocer las problemáticas que viven los miembros de una poblaciónvulnerable, que son personas que, por su naturaleza o por determinadas circunstancias, se encuentran en mayor medida expuestas a la exclusión, la pobreza y los efectos de la inequidad y la violencia de todo orden, aquellas que, por sus diferencias socioculturales, económicas y biológicas, han permanecido excluidas del sistema educativo.
La vulnerabilidad es una situación producto de la desigualdad que,por diversos factores históricos, económicos, culturales, políticos y biológicos se presenta en grupos de población, impidiéndoles aprovechar las riquezas del desarrollo humano y, en este caso, las posibilidades de acceder al servicio educativo y al mejoramiento de la calidad de vida en su contexto social.
Acercar a los estudiantes a la realidad social que viven los pobladores del barrio SalvadorAllende que les permita de forma crítica hacer un acercamiento a las condiciones de vida de la población con herramientas que brinda la epistemología de la educación participante, en este sentido, donde retroalimentemos los procesos de enseñanza y aprendizaje de la epistemología de la educación participante.














JUSTIFICACIÓN



Abordar la caracterización de las personas en contextos depoblación vulnerable y de alta propensión a la vulnerabilidad, nos aporta una visión más completa de los procesos educativos que vamos a realizar en el transcurso de nuestro quehacer pedagógico. Leer estas realidades sociales nos permite, en nuestra formación identificar, comprender y dar cuenta de la educación como un proceso de socialización por medio del cual los niños y niñas de este contextodeterminado, se les restituye el derecho.





















OBJETIVO GENERAL
Indagar por las estrategias que se asumen para articular la practica pedagógica de con las necesidades formativas del contexto de población vulnerable y urbano marginal del barrio Salvador Allende.


OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Caracterizar a la población del barrio Salvador Allende, es su aspecto socioeconómico.Generar pautas para articular procesos de investigación que hace frente a esta población con las necesidades del contexto de población vulnerable y urbana.
Observar los diferentes problemas que tienen los niños, adolescentes y adultos del barrio Salvador Allende.

















HIPOTESIS



Aunque el gobierno nacional ha implementado normas para regular el problema de la pobreza y el consumo desustancias psicoactivas, estas no han tenido la suficiente fuerza coercitiva para solucionar su situación actual.
Determinar que el alto número de población que se encuentra en vulnerabilidad, es más propensa a que sus niños y jóvenes deserten del sistema educativo.




















METAS GENERALES.



Una meta es un pequeño objetivo que lleva a conseguir el objetivo como tal. La meta se puedeentender como la expresión de un objetivo en términos cuantitativos y cualitativos.
Las metas son como los procesos que se deben seguir y terminar para poder llegar al objetivo. Todo objetivo está compuesto por una serie de metas, que unidas y alcanzadas conforman el objetivo.
Metas Específicas.
Analizar los inconvenientes de la comunidad.
Observar las deficiencias y los problemas que tiene lacomunidad del barrio salvador allende.













HISTORIA DEL BARRIO


El barrio Salvador Allende fue fundado por un líder político llamado Emilio Valencia el 22 de Agosto de 1998, sus primero habitantes fueron los trabajadores del ferrocarril. Se le da el nombre de Salvador Allende en memoria a su fundador.














ESTRATO SOCIOECONOMICO
La población de barrio Salvador Allende todos son...