Yo explico
Páginas: 2 (319 palabras)
Publicado: 6 de mayo de 2010
UNA INTRODUCCIÓN AL USO DE LOS PORTAFOLIOS EN EL AULA
Con las nuevas reformas que se están haciendo para la educación, se nos maneja el uso de los portafolios para cada niño del grupo. Para esto,tenemos que saber qué es un portafolio, para qué se utiliza, cómo manejarlo, qué resultados debe arrojar, entre otras cosas más. Precisamente de eso habla esta lectura, en donde se da a conocer losaspectos generales de dichos portafolios como herramienta de apoyo al maestro.
Comencemos pues con su definición: el portafolio es una colección de trabajos producidos por el alumno que nos permitenconocer la historia de sus esfuerzos, sus progresos o sus logros. Veamos que dentro del portafolio se guardarán todos aquellos trabajos que nos sirvan como parámetro para conocer al niño y detectarcaracterísticas y necesidades.
Existen tres tipos de portafolios, los cuales son los siguientes:
La siguiente pregunta sería cómo elaborar los portafolios. Para ello, se manejan cuatro momentos queson los siguientes:
Recolección: Se refiere a recopilar los trabajos de los alumnos.
Selección: Aquí se seleccionan los trabajos que serán puestos en el portafolio, estableciendo un propósitopara ello.
Reflexión: En este paso los alumnos reflexionan sobre los elementos que contienen sus portafolios.
Proyección: Se define como la fijación de metas futuras.
Ahora, veremos cuálesson los beneficios que se logran con los portafolios. El uso de los portafolios tiene diversos propósitos y serán manejados según lo requiera el maestro ya que éstos se pueden adaptar a cualquiersituación e intención que se proponga.
El uso de los portafolios conlleva también a grandes desafíos a los que se enfrentará el maestro, entre los cuales están: el establecer un propósito fijo parael uso de los portafolios y enfocarse solamente en él sin desviar la atención en otros aspectos. Además se debe de organizar el tiempo que será destinado para coleccionar los trabajos que se...
Con las nuevas reformas que se están haciendo para la educación, se nos maneja el uso de los portafolios para cada niño del grupo. Para esto,tenemos que saber qué es un portafolio, para qué se utiliza, cómo manejarlo, qué resultados debe arrojar, entre otras cosas más. Precisamente de eso habla esta lectura, en donde se da a conocer losaspectos generales de dichos portafolios como herramienta de apoyo al maestro.
Comencemos pues con su definición: el portafolio es una colección de trabajos producidos por el alumno que nos permitenconocer la historia de sus esfuerzos, sus progresos o sus logros. Veamos que dentro del portafolio se guardarán todos aquellos trabajos que nos sirvan como parámetro para conocer al niño y detectarcaracterísticas y necesidades.
Existen tres tipos de portafolios, los cuales son los siguientes:
La siguiente pregunta sería cómo elaborar los portafolios. Para ello, se manejan cuatro momentos queson los siguientes:
Recolección: Se refiere a recopilar los trabajos de los alumnos.
Selección: Aquí se seleccionan los trabajos que serán puestos en el portafolio, estableciendo un propósitopara ello.
Reflexión: En este paso los alumnos reflexionan sobre los elementos que contienen sus portafolios.
Proyección: Se define como la fijación de metas futuras.
Ahora, veremos cuálesson los beneficios que se logran con los portafolios. El uso de los portafolios tiene diversos propósitos y serán manejados según lo requiera el maestro ya que éstos se pueden adaptar a cualquiersituación e intención que se proponga.
El uso de los portafolios conlleva también a grandes desafíos a los que se enfrentará el maestro, entre los cuales están: el establecer un propósito fijo parael uso de los portafolios y enfocarse solamente en él sin desviar la atención en otros aspectos. Además se debe de organizar el tiempo que será destinado para coleccionar los trabajos que se...
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