Yo maestro
Páginas: 2 (273 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2011
RESUMEN
La buena docencia puede aprenderse, es importante destacar que nadie es perfecto, los mejores profesores tienen días malos y pelean para conseguir llegar a susestudiantes, no siempre siguen sus mejores métodos, pero tienen buena disposición a enfrentarse a sus propias debilidades y errores. También destaca el compromiso deestos docentes con la comunidad académica, viendo su labor dentro de la globalidad e intercambiando con sus colegas ideas sobre la mejor forma de educar.
La clave paracomprender la mejor docencia no puede encontrarse en reglas o prácticas concretas, sino en las actitudes de los profesores, en su fe en la capacidad de logro de susestudiantes, en su predisposición a tomar en serio a sus estudiantes y dejarlos que asuman el control sobre su propia educación, y en su compromiso en conseguir que todos loscriterios y prácticas surjan de objetivos de aprendizaje básicos y del respeto y el acuerdo mutuo entre estudiantes y profesores
Palabras claves: Buena docencia, métodos,debilidades, errores, compromiso, educar, reglas, actitud, predisposición, respeto.
INTRODUCCIÓN
El educador, el maestro, hemos de meditarlo, es ante todo una persona,pero una persona única, singular. No es un individuo, con una carga de conocimientos adquiridos de otros, que ve en los alumnos a otros individuos a quienes tiene el deberde dar los conocimientos que él posee y en cuya elaboración no ha tenido la menor parte. Así su actuación queda reducida a ser un cable transmisor. Este profesor no tienepersonalidad y no puede tener la calidad necesaria para ser un auténtico educador. El educador no puede reducirse a ser cable transmisor, ha de ser fuente de energía. ....
La buena docencia puede aprenderse, es importante destacar que nadie es perfecto, los mejores profesores tienen días malos y pelean para conseguir llegar a susestudiantes, no siempre siguen sus mejores métodos, pero tienen buena disposición a enfrentarse a sus propias debilidades y errores. También destaca el compromiso deestos docentes con la comunidad académica, viendo su labor dentro de la globalidad e intercambiando con sus colegas ideas sobre la mejor forma de educar.
La clave paracomprender la mejor docencia no puede encontrarse en reglas o prácticas concretas, sino en las actitudes de los profesores, en su fe en la capacidad de logro de susestudiantes, en su predisposición a tomar en serio a sus estudiantes y dejarlos que asuman el control sobre su propia educación, y en su compromiso en conseguir que todos loscriterios y prácticas surjan de objetivos de aprendizaje básicos y del respeto y el acuerdo mutuo entre estudiantes y profesores
Palabras claves: Buena docencia, métodos,debilidades, errores, compromiso, educar, reglas, actitud, predisposición, respeto.
INTRODUCCIÓN
El educador, el maestro, hemos de meditarlo, es ante todo una persona,pero una persona única, singular. No es un individuo, con una carga de conocimientos adquiridos de otros, que ve en los alumnos a otros individuos a quienes tiene el deberde dar los conocimientos que él posee y en cuya elaboración no ha tenido la menor parte. Así su actuación queda reducida a ser un cable transmisor. Este profesor no tienepersonalidad y no puede tener la calidad necesaria para ser un auténtico educador. El educador no puede reducirse a ser cable transmisor, ha de ser fuente de energía. ....
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