Yo No Se Mañana
Páginas: 9 (2015 palabras)
Publicado: 21 de junio de 2012
PERFIL DE TEMA DE TESIS
ESTUDIO Y PROPUESTA DE UN MODELO DE IDENTIFICACION DE DEMANDA ESTUDIANTIL, ADQUISICION Y DISTRIBUCIÓN DE UNIFORMES, CALZADO Y CHOMPAS ESCOLARES BASADO EN LA METODOLOGIA DE GESTIÓN POR PROCESOS PARA EL NIVEL DE EDUCACION PRIMARIA A NIVEL NACIONAL.
Sería mejor que el titulo lo mejores:
Diseño de un modelo de cadena logística aplicado al sector educativo primario.INTRODUCCIÓN
En el presente estudio de investigación; se aplicara el análisis de la realidad con el enfoque sistémico cuyo objeto de la investigación será el Ministerio de Educación, el cual enfrenta situaciones problemáticas respecto a los proceso de Identificación de la demanda estudiantil, Adquisición y Distribución de uniformes, calzado, chompas escolares a nivel nacional.
La metodologíaque nos va ayudar a realizar es la metodología Gestión por Procesos.
Esta metodología ayuda a gestionar toda la organización basándose en los procesos, siendo definidos estos como una secuencia de actividades orientadas a generar un valor añadido sobre una entrada para conseguir un resultado o salida que a su vez satisfaga los requerimientos del usuario.
Las ventajas de esta metodología sonlas siguientes:
* Alinea los objetivos estratégicos de la organización con las expectativas y necesidades del usuario.
* Muestra como se crea valor en la organización.
* Señala como están estructurados los flujos de información.
* Indica como realmente se realiza el trabajo.
El trabajo de investigación estará divido en 3 fases:
FASE I: Proceso de Identificación de DemandaEstudiantil
FASE II: Proceso de Adquisición de Uniformes, Calzado, Chompas
FASE III: Proceso de Distribución de Uniformes, Calzado, Chompas
1. DEFINICION DEL PROBLEMA
1.1 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
En la actualidad el Ministerio de Educación presenta ciertos problemas en los proceso de Identificación de la demanda estudiantil, Adquisición y Distribución de uniformes,calzado, chompas a nivel primario, esto es como consecuencia de la mala coordinación y de la mala identificación de los criterios de selección de los beneficiarios (alumnos).
Referente a la distribución de uniformes, calzado, chompas, estos no tienen un seguimiento y control adecuado, motivando a que estos puedan caer en manos de terceros.
1.2 SELECCIÓN DEL PROBLEMA
El problema críticoes la mala coordinación e identificación de los criterios de selección.
1.3 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
Tomaremos como antecedentes la Identificación de la demanda estudiantil, Adquisición y Distribución de uniformes, calzado, chompas al periodo 2009 – 2010.
1.4 Formulación del problema
¿Es posible tener un estudio y propuesta de Identificación de la demanda estudiantil,Adquisición y Distribución de uniformes, calzado, chompas haciendo uso de la metodología de Gestión por Procesos?
2. OBJETIVO DE LA INVESTIGACION
Objetivo general
Realizar el estudio y propuesta de un modelo de Identificación de la demanda estudiantil, Adquisición y Distribución de uniformes, calzado, chompas para el nivel primario a nivel nacional usando la metodología de Gestión porProcesos.
Objetivo especifico
* Analizar el estado actual de los procesos para Identificar la demanda estudiantil y las deficiencias en su estructura.
* Analizar el estado actual de los procesos en la Adquisición y Distribución de uniformes, calzado, chompas y poder determinar las deficiencias en su estructura.
3. JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION
A la fecha el Ministerio deEducación viene teniendo problemas respecto a los procesos de Identificación de la demanda estudiantil, Adquisición y Distribución de uniformes, calzado, chompas. El cual se refleja en los saldos de los mismos, motivo por el cual realizaremos un estudio y propuesta de un modelo de Identificación de la demanda estudiantil, Adquisición y Distribución de uniformes, calzado, chompas escolares.
Sin...
ESTUDIO Y PROPUESTA DE UN MODELO DE IDENTIFICACION DE DEMANDA ESTUDIANTIL, ADQUISICION Y DISTRIBUCIÓN DE UNIFORMES, CALZADO Y CHOMPAS ESCOLARES BASADO EN LA METODOLOGIA DE GESTIÓN POR PROCESOS PARA EL NIVEL DE EDUCACION PRIMARIA A NIVEL NACIONAL.
Sería mejor que el titulo lo mejores:
Diseño de un modelo de cadena logística aplicado al sector educativo primario.INTRODUCCIÓN
En el presente estudio de investigación; se aplicara el análisis de la realidad con el enfoque sistémico cuyo objeto de la investigación será el Ministerio de Educación, el cual enfrenta situaciones problemáticas respecto a los proceso de Identificación de la demanda estudiantil, Adquisición y Distribución de uniformes, calzado, chompas escolares a nivel nacional.
La metodologíaque nos va ayudar a realizar es la metodología Gestión por Procesos.
Esta metodología ayuda a gestionar toda la organización basándose en los procesos, siendo definidos estos como una secuencia de actividades orientadas a generar un valor añadido sobre una entrada para conseguir un resultado o salida que a su vez satisfaga los requerimientos del usuario.
Las ventajas de esta metodología sonlas siguientes:
* Alinea los objetivos estratégicos de la organización con las expectativas y necesidades del usuario.
* Muestra como se crea valor en la organización.
* Señala como están estructurados los flujos de información.
* Indica como realmente se realiza el trabajo.
El trabajo de investigación estará divido en 3 fases:
FASE I: Proceso de Identificación de DemandaEstudiantil
FASE II: Proceso de Adquisición de Uniformes, Calzado, Chompas
FASE III: Proceso de Distribución de Uniformes, Calzado, Chompas
1. DEFINICION DEL PROBLEMA
1.1 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
En la actualidad el Ministerio de Educación presenta ciertos problemas en los proceso de Identificación de la demanda estudiantil, Adquisición y Distribución de uniformes,calzado, chompas a nivel primario, esto es como consecuencia de la mala coordinación y de la mala identificación de los criterios de selección de los beneficiarios (alumnos).
Referente a la distribución de uniformes, calzado, chompas, estos no tienen un seguimiento y control adecuado, motivando a que estos puedan caer en manos de terceros.
1.2 SELECCIÓN DEL PROBLEMA
El problema críticoes la mala coordinación e identificación de los criterios de selección.
1.3 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
Tomaremos como antecedentes la Identificación de la demanda estudiantil, Adquisición y Distribución de uniformes, calzado, chompas al periodo 2009 – 2010.
1.4 Formulación del problema
¿Es posible tener un estudio y propuesta de Identificación de la demanda estudiantil,Adquisición y Distribución de uniformes, calzado, chompas haciendo uso de la metodología de Gestión por Procesos?
2. OBJETIVO DE LA INVESTIGACION
Objetivo general
Realizar el estudio y propuesta de un modelo de Identificación de la demanda estudiantil, Adquisición y Distribución de uniformes, calzado, chompas para el nivel primario a nivel nacional usando la metodología de Gestión porProcesos.
Objetivo especifico
* Analizar el estado actual de los procesos para Identificar la demanda estudiantil y las deficiencias en su estructura.
* Analizar el estado actual de los procesos en la Adquisición y Distribución de uniformes, calzado, chompas y poder determinar las deficiencias en su estructura.
3. JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION
A la fecha el Ministerio deEducación viene teniendo problemas respecto a los procesos de Identificación de la demanda estudiantil, Adquisición y Distribución de uniformes, calzado, chompas. El cual se refleja en los saldos de los mismos, motivo por el cual realizaremos un estudio y propuesta de un modelo de Identificación de la demanda estudiantil, Adquisición y Distribución de uniformes, calzado, chompas escolares.
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