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Descriptores de las bandas de calificación
Investigación
(Opción B: evaluación externa; opción A: evaluación interna)
Estas bandas de calificación se centran en la investigación individual (tanto escrita como visual) que el alumno realiza sobre artes visuales en contextos culturales del pasado, del presente y emergentes. También se centran en la investigación del alumno (tanto escrita comovisual) sobre cualidades visuales, ideas y temas. Dicha investigación debe incluir el análisis de imágenes y objetos —originales, adaptados y reciclados— de estilos y movimientos artísticos de diferentes culturas y épocas. El alumno debe demostrar sus habilidades técnicas y de experimentación en el uso de diferentes medios.
El alumno debe realizar la investigación de manera independiente eintegrada. En ésta se debe demostrar amplitud y profundidad al establecer conexiones y alcanzar conclusiones bien fundamentadas. Se debe emplear una variedad de fuentes, y todas ellas se deben citar debidamente. En el trabajo el alumno debe demostrar discernimiento crítico y un desarrollo en el uso del vocabulario específico de las artes visuales.
La definición de “cultura” en este contexto se da en lasección “Descripción detallada del programa de estudios”.
Hay distintas bandas de calificación para NSB, NMB, NSA y NMA.
Bandas de calificación
Descriptor
NSB
NMB/ NSA
NMA

0
0
0
La investigación no ha alcanzado el nivel 1.
N/A
N/A
1–4
Presenta arte de diferentes culturas y/o épocas, y rara vez considera su función y/o importancia.
Demuestra el desarrollo de pocas habilidades,técnicas y procesos al producir y describir imágenes y objetos.
Demuestra pocas estrategias de investigación sobre cualidades visuales e ideas y sus contextos, y además no están organizadas ni centradas.
Demuestra poca profundidad y/o amplitud mediante un desarrollo muy pobre de ideas.
Demuestra poco uso del vocabulario específico de las artes visuales.
Utiliza una variedad limitada de fuentes y nolas cita debidamente.
Presenta una pequeña parte del trabajo de manera eficaz y/o creativa y demuestra poca observación crítica.
Presenta poca relación entre la investigación y la selección del trabajo de taller.
N/A
1–4
5–8
Presenta y describe arte de diferentes culturas y épocas, y a veces considera su función y/o importancia.
Demuestra el desarrollo de un número limitado de habilidades,técnicas y procesos eficaces al producir y describir imágenes y objetos.
Demuestra estrategias de investigación sobre cualidades visuales e ideas y sus contextos, pero no están organizadas ni/o centradas.
Demuestra profundidad y/o amplitud limitadas mediante un desarrollo pobre de ideas.
Demuestra un uso limitado y/o generalmente impreciso del vocabulario específico de las artes visuales.Utiliza una variedad limitada de fuentes y no las cita debidamente.
Presenta una cantidad limitada de trabajo de manera eficaz y/o creativa y demuestra una observación crítica limitada.
Presenta una relación limitada entre la investigación y la selección del trabajo de taller.
1–4
5–8
9–12
Presenta, describe y a veces analiza arte de diferentes culturas y épocas, y a veces considera su función eimportancia.
Demuestra el desarrollo de algunas habilidades, técnicas y procesos eficaces al producir y describir y/o analizar imágenes y objetos.
Demuestra algunas estrategias de investigación sobre cualidades visuales e ideas y sus contextos, que están organizadas y centradas.
Demuestra, a veces, indicios de profundidad y/o amplitud mediante un desarrollo mediocre de ideas y pocas conexionesexplicadas entre el trabajo y la obra de otros artistas.
Demuestra un uso mediocre y a veces impreciso del vocabulario específico de las artes visuales.
Utiliza una variedad de fuentes y las cita debidamente la mayoría de las veces.
Presenta parte del trabajo de manera bastante eficaz y/o creativa y demuestra algunos indicios de observación crítica.
Presenta una relación cada vez mayor...