yuniel jose

Yunniel José, ilumina la escuela primaria “Constitución 1857”.
*Efraín Verduzco Vega.
Yunniel nació hace casi 10 años, este 7 de julio los cumplirá. Cuando él llegó a este mundo vino a completar la felicidad de María de Lourdes y Aureliano, sus padres, habían completado la parejita, tenían una niña y ahora llegó el niño. Curiosamente su mamá no se dio cuenta que el niño no veía, fue su abuelaquien se fijó que a los ocho días de nacido Yunniel no fijaba la vista en ningún lado, sólo movía sus ojitos, pero no se detenía ante ningún objeto, ni las señas que le hacían. Allí empezó el peregrinar: su madre y abuela lo llevan con un médico, luego con otro, otro y muchos más, Yunniel tiene expediente en Mochis, en Culiacán, en Guadalajara y en Obregón –comenta su mamá-.
Después de 7 mesesde ir y venir con Yunniel, los doctores diagnostican que la preclancia de la mamá no permitió la llegada de oxígeno suficiente al cerebro del niño y se originó un problema: el cerebro no manda los mensajes por el nervio óptico para que Yunniel pueda ver este mundo que todos vemos. Sin embargo. “Él siente que todos somos como él, para este niño es normal no ver”, dice la señora Lourdes.
Dice lamaestra Martita que cuando esto sucede, los padres buscan ayuda médica, algunos luchan por una cirugía o medicamento que ayude en la cura. Para Yunniel esto no fue posible.
Una vez que se le diagnostica ceguera total a Yunniel, sus padres empiezan a buscar otro tipo de ayuda, aunque su mamá se dedica al hogar y su papá es un trabajador de la Ley (tienda de autoservicio), ellos no se detienen yencuentran su primer apoyo, el CAM (Centro de atención Múltiple) 29 de Juan José Ríos, Sinaloa, allí la maestra Martita, directora de la escuela le abre las puertas a este bebé, los maestros y maestras tienen un reto: capacitarse para atender la discapacidad visual de Yunniel. Tratan el tema en las reuniones de Consejo Técnico y se capacitan en un diplomado del Sistema Braille, todo por ayudar aeste angelito que ha llegado a la escuela. Dice la directora del CAM que cuando llegó Yunniel, el personal docente empieza a cuestionarse, ¿cómo aprenden los ciegos?, ¿cómo es su desarrollo motriz?, ¿cómo socializan estos niños?, ¿cómo se relacionan emocionalmente? y, sobretodo, ¿cómo aprenden?
Para Yunniel esto no es problema, al año de edad, él se siente como en su casa, va y viene con su mamátodos los días, platica con los y las maestras, así llega la edad de ir al jardín de niños, muy cerca del CAM está el Jardín de niños “Rosario Castellanos”, allí es acogido con gusto por la maestra Silvia Moreno, ella lo cuida, lo acompaña, les busca el cobijo de sus compañeros. Asiste a la escuela regular y al CAM, con el servicio llamado “servicio complementario o combinado”, tres días al CAM y dosal jardín.
Uno de los apoyos fundamentales para que Yunniel sea independiente es el uso del bastón, la escuela le enseña a trasladarse de un lugar a otro con el bastón, él prefiere no usarlo. Yunniel es un niño agradable, simpático, juguetón, le gusta hacer bromas, sus ojos giran de un lugar a otro, sonríe y carcajea muy a menudo. Él es feliz como es.La escuela lo ha integrado, así como la vidalo hizo.
Ahora a la escuela primaria. Su primera maestra allí, Teresita Acuña, una profesora que se sorprende al tener un niño ciego como alumno, ella lo “inserta”, en el grupo dice la directora del CAM, sólo que Yunniel no encuentra respuesta a sus necesidades de aprendizaje, la maestra no sabe cómo ayudar a este niño. Yunniel se quiere regresar al CAM, va con Martita y le dice: “yo quieroestar aquí, allá no me escuchan, no me entienden, no me quieren”. La maestra Martita, platica con su maestra, con el personal de apoyo.
Un día Yunniel se llenó de valor y le dijo a su maestra “porque soy ciego no me quiere, yo escucho y hablo mejor que otros niños, tengo buena memoria, que más quiere”, después de esto, Yunniel ya no quiere regresar al CAM, su maestra ahora sí lo escucha y lo...