A jugar

PROYECTO AULICO: JUEGOS Y JUGUETES DE NUESTROS ABUELOS

Este proyecto fue realizado por una fiel seguidora de Mi sala amarilla, que prefiere permanecer en el anonimato.Agradezco infinitamente su gesto de compartirlo en mi espacio.

Es ideal para trabajarlo previamente o conjuntamente con los festejos del día de la familia, o de los abuelos,  ya que propone una investigación sobre los juegosy juguetes de la época de los abuelos, un taller de elaboración de juguetes caseros haciendo partícipes a los abuelos y una jornada familiar para compartir esos juegos.

FUNDAMENTACION

El valor y el lugar del juego en la vida de los niños pequeños será la base de la que se partirá para el enriquecimiento y la complejización  de la mirada que tengan sobre el ambiente que los rodea.

Algotan cotidiano para los niños como son los juegos y juguetes, han ido cambiando a lo largo del tiempo pero a la vez algunos permanecieron de generación en generación; convirtiéndose así, en patrimonio cultural de la historia de la humanidad e identificándose como juegos tradicionales.

Así mismo y aprovechando la alegría y el entusiasmo que se generó días atrás por la presencia de sus abuelos en eljardín, los convocaremos  para poder acercarlos a la idea de los cambios y permanencias. Proponiendo, por un lado, que se interroguen sobre cuales han sido los juegos  que jugaban sus abuelos cuando eran pequeños,  cómo, dónde y con quienes jugaban, con que juguetes, como eran,  que juegos se siguen jugando y cuales no, cuales juegos de la actualidad no se conocían en sus infancias; y por otro,acercarlos a la idea de que el ambiente social no siempre fue igual al que ellos conocen, y que los juegos y juguetes –con los que ellos tienen una relación cotidiana-  fueron cambiando a lo largo del tiempo; algunos permaneciendo y otros no.

Además de la indagación sobre los cambios y permanencias en los juegos y los juguetes, también, estará presente la realización de entrevistas, la búsqueday obtención de la información mediante la observación de objetos antiguos y fotografías; sumado el relato de los abuelos.

OBJETIVOS

*Diseñar situaciones didácticas donde se enfatice en el juego como valor cultural, incentivando su presencia en las actividades cotidianas.

-Promover situaciones de enseñanza que favorezcan el acercamiento y/o identificación de los cambios y permanencias enel ambiente social y natural.

-Ofrecer la posibilidad de observar y explorar diversos juegos y juguetes que jugaban sus abuelos.

ESTRATEGIAS

Presentación de fotografías, bibliografías, imágenes en la web y diferentes materiales.Enriquecimiento del juego.
Facilitar el intercambio de opiniones.
Guiar la observación y descripción de objetos y elementos.
Estimular la participación activadel niño.

CONTENIDOS

Natural y Social:
La historia: de los niños, de sus familias y de la comunidad.
•    Identificación  de cambios y permanencia en algún aspecto de sus historias personales, entre los juegos y juguetes que jugaban los abuelos cuando eran pequeños y los que juegan los niños en la actualidad.
•    Observación sistemática de fotografías y juguetes antiguos.
•    Elaboracióny realización de entrevistas.
•    Reconocimiento y valoración de algunas formas en las que el pasado se manifiesta en el presente.
Juego:
Juego con reglas convencionales.
   - Conocimiento de las reglas de juego.
   - Conocimiento de algunos juegos tradicionales que tienen valor para la cultura del niño, su comunidad y su familia.

ACTIVIDADES

(Solicitar el envío al jardín defotografías de los abuelos cuando eran pequeños y de los nenes con sus abuelos, material concreto: juguetes de la época que aún conserven).

-    Intercambio y registro de ideas. En pequeños grupos, compartirán con el resto de los amigos cuál es el juego o con que juguete les gusta jugar. Proponer la selección de dos o tres para jugar al día siguiente y acordar que elementos van a necesitar.

-   ...