A Menudo La Gente Se Queja De Su Propia Memoria, Especialmente A Partir De La Mitad De La Vida. Se Producen Olvidos De Nombres, De Dónde Se Dejó Tal O Cual Objeto, De Un Trámite Que Se Olvidó, O Bien Cuesta Traer A La

A menudo la gente se queja de su propia memoria, especialmente a partir de la mitad de la vida. Se producen olvidos de nombres, de dónde se dejó tal o cual objeto, de untrámite que se olvidó, o bien cuesta traer a la memoria algún suceso del pasado. Se asustan también, pensando que puede ser un síntoma precoz de envejecimiento.
Sinembargo, en la mayor parte de las personas esta baja en la memoria se debe más bien a factores de otra índole, con este trabajo queremos intentar demostrar e informar sobre todasesas tecnicas para recordar mejor o potenciar la memoria dando a conocer todos los terminos correctos y la serie de pasos a seguir para el desarrollo de la capacidadmemoristica, no solo para recordar las palabras, hechos u otras cosas sino desarrollar la habilidad de concentrarse, entender y aplicar todo ese conocimiento que estemosaprendiendo, pero conviene tener presente que la capacidad memorística varía no solo de persona a persona, sino también dentro de un mismo individuo, dependiendo en este ultimocaso, de los materiales que se aprenden y de las condiciones físico-mentales del momento.

La Memoria

Es un factor fundamental en el aprendizaje en general ya que ellarealiza las funciones psicológicas más complejas y difíciles, pero no se puede negar la importancia y la utilidad que tiene en nuestra vida diaria, ya que ella cumplefunciones tan elementales como recordar nuestro camino a casa o hasta suministrarnos recuerdos para la formación de nuevas ideas y soluciones.

Se distinguen básicamente dostipos de memoria:
Memoria a corto plazo
Cuando recibimos una información ésta se almacena automáticamente en nuestra memoria a corto plazo donde puede mantenerse unos...