A MULTIPLICAR JUGANDO BINGO
Páginas: 4 (767 palabras)
Publicado: 11 de enero de 2014
a multiplicar jugando bingo
Todo docente es consciente que el juego es la principal actividad infantil, un impulso vital que permite explorar el mundo, conocerlo y aprovecharlo.
Sin embargo,prejuicios de una gran parte de profesores de primaria y secundaria ha llevado a dejar de lado ese valioso recurso por no ser “una actividad seria”. Juicio totalmente discutible que ignora que eljuego involucra reglas o pautas, concentración, esfuerzo, estrategias, etc. desperdiciando su potencial educativo y desconociendo que de él se nutre gran parte de las capacidades de razonamiento, eldesarrollo de habilidades sociales y psicomotrices.
Los niños y jóvenes son felices jugando, motivo suficiente para incluir el juego, como una actividad fundamental de la escuela. Quizá una traba paraque los docentes de primaria y secundaria hagan uso importante de este recurso; es su aparenta desconexión con los contenidos del DCN.
Es posible contar con juegos en toda disciplina, encualquier área específica y con varios niveles de exigencia, en consecuencia, proponemos que la actividad lúdica se desarrolle durante todo el proceso de enseñanza de la matemática, como motivación,contenido curricular y estrategia metodológica.
Es por ello que a continuación les presento este juego muy simple y fácil de aplicar entre niños de 2º, 3º y 4º grado, basta con tener muchos deseos dejugar y un conocimiento básico de la multiplicación.
juego: A MULTIPLICAR jugando bingo
OBJETIVOS:
Los niños practicaran las multiplicaciones hasta las tablas del 6.
Desarrollarel gusto por trabajar con las operaciones matemáticas.
Aprender a trabajar en grupo, respetando las reglas del juego.
ACTIVIDAD MATEMATICA:
Multiplicarán en forma mental cantidades básicaslogrando la automatización de la operación.
¿QUÉ NECESITAMOS?:
Una cartilla por niño, elaborada con cartulina escolar tamaño A-5 (mitad de A-4), reglas y plumones gruesos.
¿CÓMO JUGAMOS?:...
Todo docente es consciente que el juego es la principal actividad infantil, un impulso vital que permite explorar el mundo, conocerlo y aprovecharlo.
Sin embargo,prejuicios de una gran parte de profesores de primaria y secundaria ha llevado a dejar de lado ese valioso recurso por no ser “una actividad seria”. Juicio totalmente discutible que ignora que eljuego involucra reglas o pautas, concentración, esfuerzo, estrategias, etc. desperdiciando su potencial educativo y desconociendo que de él se nutre gran parte de las capacidades de razonamiento, eldesarrollo de habilidades sociales y psicomotrices.
Los niños y jóvenes son felices jugando, motivo suficiente para incluir el juego, como una actividad fundamental de la escuela. Quizá una traba paraque los docentes de primaria y secundaria hagan uso importante de este recurso; es su aparenta desconexión con los contenidos del DCN.
Es posible contar con juegos en toda disciplina, encualquier área específica y con varios niveles de exigencia, en consecuencia, proponemos que la actividad lúdica se desarrolle durante todo el proceso de enseñanza de la matemática, como motivación,contenido curricular y estrategia metodológica.
Es por ello que a continuación les presento este juego muy simple y fácil de aplicar entre niños de 2º, 3º y 4º grado, basta con tener muchos deseos dejugar y un conocimiento básico de la multiplicación.
juego: A MULTIPLICAR jugando bingo
OBJETIVOS:
Los niños practicaran las multiplicaciones hasta las tablas del 6.
Desarrollarel gusto por trabajar con las operaciones matemáticas.
Aprender a trabajar en grupo, respetando las reglas del juego.
ACTIVIDAD MATEMATICA:
Multiplicarán en forma mental cantidades básicaslogrando la automatización de la operación.
¿QUÉ NECESITAMOS?:
Una cartilla por niño, elaborada con cartulina escolar tamaño A-5 (mitad de A-4), reglas y plumones gruesos.
¿CÓMO JUGAMOS?:...
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