A Que Permite Pronosticar Diferencias Interindividuales En Situaciones Futuras Deaprendizaje

a que permite pronosticar diferencias interindividuales en situaciones futuras deaprendizaje. Carácter o conjunto de condiciones que hacen a una persona especialmente idónea para una función determinada.
“Es una condición o serie de características consideradas como síntomas de la capacidad de un individuo para adquirir, con un entrenamiento adecuado, algún conocimiento, habilidad o serie dereacciones…” (Diccionario de Psicología, H. C. Warren, 1996).
Esto quiere decir que nuestras aptitudes son el resultado de la interacción entre las características que heredamos y el medio ambiente en que nos desenvolvemos. Todos nacemos con ciertas potencialidades y comenzamos a aprender de inmediato. Cada cosa que aprendemos nos facilita el aprendizaje de otras nuevas.
Nuestras aptitudes secomponen de ciertas características que predisponen el aprendizaje: la inteligencia, el nivel de instrucción, los rasgos personales y los intereses
¿Y de qué me sirve saber eso?
¡Te sirve muchísimo! Cuando somos conscientes de cuáles son las aptitudes que tenemos más y menos desarrolladas, se nos hace más fácil saber en qué profesión nos podríamos desempeñar mejor.
¿Qué aptitudes hay? Hay muchasaptitudes. Algunas de ellas son:
Abstracta o científica: para entender principios y teorías que no están inscritos en la naturaleza.
Espacial: para manejar espacios, dimensiones, geometría.
Numérica: para comprender y desarrollar mecanizaciones numéricas.
Verbal: para comprender palabras, oraciones, textos y relaciones entre los mismos.
Mecánica: para comprender la transmisión de movimientos y susdisfunciones.
Artística-plástica: habilidad para desarrollar formas, aplicar colores y apreciar formas estéticas.
Musical: capacidad para relacionar y memorizar notas musicales, generar arreglos y crear música.
Social: Habilidad para tratar con personas, ayudar a otros: enfermos, niños y ancianos, para comprender e interactuar con el prójimo.
Coordinación viso motriz: habilidad para movimientos finos ycoordinación de ojo-mano.
Ejecutiva: capacidad para planificar y dirigir grupos de trabajo, ,para dominar situaciones sociales y en las relaciones con otras personas
Organización: habilidad para clasificar, ordenar y sistematizar una fuente de información.
Persuasiva: para argumentar, convencer, ordenar, y sistematizar, una fuente de información.
Ventas: Habilidad para ofrecer, mercadear y venderproductos.
¿Y cómo sé qué aptitudes tengo?
Eso es fácil. Trata de analizarte a ti mismo en relación a cada una de estas definiciones y podrás darte cuenta de algunas de tus aptitudes. Luego deberás averiguar cuáles son las características que se espera tengan las personas que estudian la carrera que has elegido y así sabrás si tú también las tienes.

¿Qué son los intereses? Interés  es lainclinación o preferencia que manifiesta una persona por algo especifico. Por ejemplo podemos tener interés hacia una persona y esto se expresa en nuestro comportamiento y en las cosas que pensamos.
Los intereses se manifiestan con un tono emocional positivo y con un deseo de conocer más profundamente el objeto.
Los intereses obligan a la persona a buscar activamente caminos y medios para satisfacer “ansiasde conocimiento y saber”
Los intereses de los alumnos deben ser tenidos en cuenta en la orientación ocupacional y profesional.
Sabemos que existen diversas ocupaciones o profesiones y que nuestras preferencias pueden estar dirigidas hacia una o varias de ellas. Estas actividades poseen muchos puntos en común, por lo que han sido agrupadas en áreas ocupacionales o campos de interés.
Actividades:Actividad al aire libre
Gusto por pasar la mayor parte del tiempo en el campo o la playa, sentir agrado por cultivar plantas, cuidar animales, etc.
Actividad mecánica 
Preferencia por trabajar con máquinas y herramientas, construir y arreglar objetos mecánicos, artefactos, muebles, etc.
Actividad de cálculo
Agrado por trabajar con números, en actividades como la contabilidad, estadística,...