A Refundar La Escuela De Carlos Diaz Marchant

Este libro nos muestra la cruda realidad de la educación en Latinoamérica y de cómo hemos adquirido las costumbres europeas. Dejando de lado nuestras raíces, se dice que hay países que aun siendo desarrollados siguen en el estancamiento de la educación mientras el pueblo espera el cambio que puede ayudarles. Así como en muchos lugares se prohíbe a los indígenas hablar su lengua o llevara cabo sus costumbres estos ya no saben si ver a la educación algo bueno o malo, por dichas reprimendas que se les dan porque en ocasiones, los castigan.
También se dice que la educación de calidad se ve como cantidad mas no como lo que tiene que ser un medio para la superación del país creyendo así, que entre mayor cantidad de educación tengas mejor educacion recibirás.

Lacalidad de esa escuela, deberá ser medida no solo por la cantidad de contenidos transcurridos y asimilados, si no igualmente por la solidaridad de clase que haya construido por la posibilidad que la escuela entrega al niño, a sus padres y a la comunidad para que todos los usuarios de la escuela incluidos padres y comunidad tuvieron de utilizarla como un espacio para la elaboración de suscultura.
Se dice que investigaciones por la UNESCO según pruebas como pisa o times, refleja con mucha crudeza el bajísimo nivel de logro que alcanzan los sistemas educativos latinoamericanos.

Por otro lado nos muestra que también es notorio la deserción escolar, repitencia, y cobertura. Y a que ha sido mayor la preocupación por los números, los porcentajes, las cifras yestadísticas que ir dirigida a la formación plena del ser.

También se destaca que la profesión del docente es la más importante ya que en ella asisten las carreras más importantes, ingenieros, médicos, doctores, político, papá, mamá etc. Etc. Que han tenido que pasar por la escuela.
Así como refundar significa también contar con un educador consistente, y no solo encaminar a lo cognitivo, sino ser capaces de avanzar en muchas otras dimensiones .que forman parte de la existencia del ser humano.
También se dice que, la mejor etapa del niño en adquirir conocimientos es el kínder o los primeros dos años de la primaria , siendo que esta se reprime al querer tener al niño sentado, no rías, no mires para atrás, responde como yo te dije, al hacer esto en lugar de propiciar elaprendizaje y creatividad del niño se hace todo lo contrario, a lo que se le llama PEDAGOGIA DEL OPRIMIDO.

Se habla mucho de Europa y se muestra en el mapa mundial, más grande de lo que parecer. Haciendo creer a si a las personas en una Europa gigantesca.

Según Freire: El hombre es un ser de conciencia emerge de la naturaleza quiere decir que evoluciona para acoplarse al mundo, el serhumano no se acomoda sino que altera el medio para sus necesidades y exigencias el animal por su parte se acomoda instintamente a as condiciones que representa la naturaleza el hombre hace la historia vive el ayer el hoy y el mañana. Con esto quiere decir que el ser humano debe evolucionar para mejorar y no quedarse estancado en el hoy como el animal.


¿REFUNDAR LA ESCUELA PARA QUE?

Laglobalización fuente importante para la educación la calidad humana y de la sociedad depende del tipo de educación que hemos recibido no solo de la escuela sino en todas las interacciones humanas.
Refundar la escuela desde la tradición enfocarnos a nuestra tradición y de ahí partir a la educación sin la mezcla europea o de E.U. Se debe ver al ser humano como un obrero de la vida ya quetiene herramientas como entendimientos de voluntad y de sección.
Refundar la escuela para mejorar la calidad de vida de las personas.
El desarrollo debe verse como una competencia humana producto de integración de conceptos destrezas y actitudes ser competente significa que la persona tiene un sistema de información es decir de conocimiento. Ser competente significa tener destrezas y...