C naturales

CIENCIAS NATURALES
Y
SU DIDACTICA I

Para empezar tengo que decir que este cuatrimestre ha sido interesante y hemos tenido la oportunidad de plantearnos nuevostemas y preguntas sobre la ciencia y la educación.
Hemos podido romper las barreras de sentido común que teníamos antes de empezar este nuevo curso, como porejemplo: que los osos polares en realidad no son blancos sino que tienen un pelaje trasparente, que la corte de digestión no existe, que la nieve no es blanca en realidad,etc. No solo esto, además hemos aprendido a dar una respuesta científica a cada uno de estas cuestiones.
Después de este cuatrimestre, sabemos que es importantedemostrar nuestras teorías, para nosotros por que así sabremos que lo que hemos planteado esta bien y para los alumnos para hacerles ver que lo que hemos planteado estabien. Para esto hicimos la práctica de la ley de la gravedad.
Además el trabajo que hemos hecho sobre la meteorología nos ha enseñado a preparar una práctica paralos futuros alumnos y la puesta en marcha de esta mediante la recogida de datos. Así además de dar explicaciones teóricas podremos poner en marcha la investigacióncientífica del contenido.
Así en un futuro tendremos las suficientes competencias para dar una educación ejemplar en el apartado de las ciencias sociales, usando lasdiferentes técnicas que hemos aprendido este cuatrimestre. Esto hará que los niños tengan mas interés y ganas de trabajar en esta asignatura y cuanto mayor motivacióntengan mejores resultados obtendrán.
Para concluir, tengo que decir que este cuatrimestre ha sido gratificante ya que hemos trabajado temas muy interesantes.