C Tedra

CONFIGURACIÓN Y
DESAFÍOS DE LA
UNIVERSIDAD
COLOMBIANA
MARÍA FERNANDA ORTEGA
CELEMÍN
50151130

UNIVERSITAS
STUDIORUM ET
MAGISTRORUM
Surgió a finales del XI y comienzos del
del XII en Europa
Es laparticipación de diversas culturas
particulares en las cuales se exige
conciencia, participación y respeto
por parte de quienes la conforman

ELEMENTOS
ESTRUCTURALES

1. SABIDURÍA

2. MISIÓN

a.Autonomía
b. Corporatividad
c. Universalidad

a) Enseñanza
b) Investigación
c) Servicio

Se conoce también
como el ser o la
esencia

Se conoce también
como el deber o el
propósito

3. CONOCIMIENTO

4.PROYECCIÓN

a) Cultura
b)Hombre-Sociedad
c) Ciencia

a) Pertinencia
b) Científico
c) Integral

Se conoce también
como estudio,
quehacer o función

Se conoce también
como efecto, impacto
o transformaciónDESAFÍOS
FUNDAMENTALES
a)Mantenerse como templo de la
sabiduría
b)Hacerse parte de la cultura,
manteniendose inserta en la realidad
c)Dinamizar el cambio, siendo
motores del devenir político de lanación
d)Asegurar el nivel superior de los
saberes y conocimientos a través de
la gestión de conocimiento

MANTENERSE COMO
TEMPLO DE LA
SABIDURÍA

Va más allá de el conocimiento
mediante materiasnetamente
pragmáticas.
Usa el desarrollo de asignaturas con
criterio ético y moral, para darle un
toque humano para evitar que sea
simple instruccionismo y empirismo

HACERSE PARTE DE LA
CULTURA
Estableceun punto intermedio entre el
pragmatismo (objetividad) y la
elucubración (subjetividad)
Exige ir más allá de lo que se tiene, no
conformarse con lo que ya está, sino
investigar, comprobar ydesentrañar
lo misterioso; es un ejercicio
filosófico.

DINAMIZAR EL CAMBIO
La universidad debe retomar su origen,
en el cual se motivaba a dirigir y a
hacer justicia en una ciudad o país.
En los temasuniversitarios se deben
abordar los temas de la actualidad
política de el país en el que se
encuentre, también se pueden
promover reformas que beneficien a
todo el país y no solamente a unos
pocos...