e.fisica


1.INTRODUCCIÓN
Cualquier movimiento, por pequeño que sea, requiere una coordinación psíquica ymotriz. La flexión de una falange viene dada por una acción activa de los flexores de losdedos (músculos agonistas) y por una acción pasiva de los extensores (músculosantagonistas), es decir, siempre que realicemos una acción se le opondrá otracoordinada. Todo esto está controlado por el SistemaNervioso Central (S.N.C.) por loque su desarrollo nos dará un grado de coordinación considerable.Cuando hablamos de coordinación motriz todo es más complejo. El S.N.C. debemandar infinidad de impulsos a un sin número de músculos que intervienen en cualquier gesto deportivo, por ejemplo un lanzamiento. En él, debemos colocar en una mano elobjeto (pelota, peso, etc.), mientras que la otra quedará librepara equilibrar; una piernase utilizará de apoyo y la otra quedará igualmente libre para equilibrar; el tronco sebalanceará hacia delante y hacia atrás, y todos a la vez se contraerán para que esemovimiento tan complejo se convierta en una realidad efectiva y positiva.La persona que tiene fluidez de movimientos para dar respuesta motriz en cualquier momento, velocidad pura y gestual paraadelantarse a las acciones contrarias, velocidadde reacción para poder variar posiciones o rectificar acciones en los últimos momentos,precisión para consumar la acción en un lanzamiento o en un pase, y equilibrio parapermanecer estable en cualquier movimiento, podrá considerarse coordinada. Esteproceso requiere tiempo, en el que el aprendizaje del gesto pasará por unas fases quemás adelanteexplicaremos.Cuando los gestos dejan de ser torpes y poco precisos, podemos empezar a hablar de movimientos coordinados. Estos dependerán de un buen desarrollo del S.N.C. y delos ejercicios aprendidos o adquiridos. Hacia los 7 años se considera que se puedeprogresar ampliamente en este campo, para terminar hacia los 12 o 13 años, en los quese supone edad ideal para desarrollar las coordinaciones. Si así es,adquirirán dichos jóvenes una base sólida para que, en posteriores edades, asimilen movimientos máscomplejos.
2.CONCEPTO Y CLASES DE COORDINACIÓN
Carlos Álvarez del Villar (autor del libro “La preparación Física del Fútbol basada enel Atletismo”) define la coordinación como “la capacidad neuromuscular de ajustar conprecisión lo querido y lo pensado a la necesidad del movimiento o gestodeportivoconcreto”.



Morehouse (“Fisiología del Ejercicio”) define la coordinación como “el controlnervioso de las coordinaciones musculares en la realización de los actos motores”.Guillén del Castillo la define como “la capacidad de sincronización de la acción delos músculos productores de movimientos agonistas y antagonistas, interviniendo losmismos en el momento preciso con la velocidad eintensidad adecuadas”. Lacoordinación es, en definitiva, una adecuada excitación muscular controlada por elsistema nervioso.En momentos de fatiga, la interrelación sistema nervioso-sistema muscular no actúacon la misma puntualidad que lo hace en las fases previas al cansancio. Un cuerpocansado produce movimientos torpes, incoordinados, ya que su relación con el sistemanervioso está desajustada.Con el finde poder describir los distintos tipos de coordinación, debemos establecer una clasificación que es defendida por autores de gran talla, como Le Boulch y DalilaMolina.
2.1 COORDINACIÓN DINÁMICA GENERAL








músculo: "Cada uno de los órganos carnosos ormados por haces de ibras contráctiles que constituyen los órganos activos de la locomoción en el hombre. anatómicamente pueden serestriados, que son los formados por tejido muscular estriados, y lisos, los formados por fibras lisas.En general, los primeros son voluntarios o de la vida de relación, y los segundos, involu ntarios, o de la vida vegetativa.Los musculos supomen el 50% del peso del cuerpo y constituyen la masa vulgarmente llamadacarne; tienen por tanto una gran importancia en la regulación térmica y en el metabolismo...